以名著导读激发学生的阅读兴趣的研究方案.pdf

以名著导读激发学生的阅读兴趣的研究方案 以名著导读激发学生的阅读兴趣的研究方案 以名著导读激发学生的阅读兴趣 的研究方案 以名著导读激发学生的阅读兴趣 的研究方案 石楼县南城中学 语文组 许玲玲 石楼县南城中学 语文组 许玲玲 一、课题研究的目的意义 一、课题研究的目的意义: : 《语文课程标准》指出 “７－ 年级的学生应学会制定阅读计划 广 《语文课程标准》指出 “７－ 年级的学生应学会制定阅读计划 广 --9 , --9 , 泛阅读各种类型的读物 课外阅读总量不少于 万字 每学年阅读两 泛阅读各种类型的读物 课外阅读总量不少于 万字 每学年阅读两 , 260 , , 260 , 三部名著。”名著阅读也就是中考必考内容 而且近年来还加大了对名 三部名著。”名著阅读也就是中考必考内容 而且近年来还加大了对名 , , 著的考查力度 但令人尴尬的就是它并没有引起老师、家长与学生的 著的考查力度 但令人尴尬的就是它并没有引起老师、家长与学生的 , , 重视 特别就是像我们这样的农村中学。家长文化水平普遍偏低 她们 重视 特别就是像我们这样的农村中学。家长文化水平普遍偏低 她们 , , , , 不重视孩子的课外阅读 不愿把钱花在这些 “闲书”上 学生从小就没 不重视孩子的课外阅读 不愿把钱花在这些 “闲书”上 学生从小就没 , , , , 有养成良好的课外阅读习惯 到了中学名著阅读虽然就是必考内容 但 有养成良好的课外阅读习惯 到了中学名著阅读虽然就是必考内容 但 , , , , 学生也只就是读读课本提供的名著导读内容而已 几乎没有学生走进 学生也只就是读读课本提供的名著导读内容而已 几乎没有学生走进 , , 名著认真阅读过 学生的知识面及其狭窄 极不利于语文学习。希望通 名著认真阅读过 学生的知识面及其狭窄