部编人教版道德与法治八年级上册知识提纲全面！.docxVIP

人民教育出版社 人民教育出版社 PAGE 1 要点梳理 要点梳理 编辑 编辑 ： 平凡 第一课 丰富的社会生活 1.我们的社会生活是绚丽多彩的。 2.个人与社会的关系是怎样的? (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。 (3)我们都是社会的一员。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (4)人的成长是不断社会化的过程。 3.人的身份由什么确定? 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 4.如何理解人的成长是不断社会化的过程? 人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 5.亲社会行为表现在哪些方面? 亲社会行为表现在谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等方面。 6.养成亲社会行为对我们健康成长有什么重要意义? 养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 7.如何养成亲社会行为? (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 8.青少年如何才能做到在社会中健康成长? (1)青少年要积极感受社会生活，关注社区治理，关心国家发展；要主动从社会中获得物质支持和精神滋养。 (2)青少年处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，奉献社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，养成亲社会行为。 第二课 网络改变世界 1.为什么说网络丰富了我们的日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步表现在哪些方面? (1)网络为经济发展注入新的活力。 (2)网络促进民主政治的进步。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3.我们需要警惕的网络中的陷阱有哪些? (1)网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也充斥着一些虚假的、不良的信息。 (2)沉溺于网络，影响学习、工作和生活。 (3)在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。 4.如何理解网络的作用? (1)积极作用：网络丰富日常生活，网络推动社会进步。 (2)消极作用：网络信息良莠不齐，沉迷于网络，影响人们的学习、工作和生活，在开放的网络里个人隐私容易被侵犯。 5.青少年应该怎样理性参与网络生活? (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览与学习、工作有关的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，学会“信息节食” (3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 6.我们应该怎样合理利用网络? (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”。 (3)学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 (5)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 (6)我们要践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。 第三课 社会生活离不开规则 1.什么是社会秩序?与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些? 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.社会生活为什么需要秩序(社会秩序的重要性)? (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.社会规则是怎样形成的?日常生活中调节我们行为的社会规则主要要有哪些? 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 4.为什么说维护秩序要靠规则? (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 5.自由与规则的关系是怎样的? (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则