“纪律与安全教育月”学习材料之案例选编.pdf

“纪律与安全教育月”学习材料之案例选编 “纪律与安全教育月”案例选编 我校各项管理规定是以教育部 2005 年 9 月 1 日颁布的《普通高等学校学生管理规 定》为依据制定的，在广泛征求各学院意见的基础上，于 2008 年 9 月又重新修订了 《河 北农业大学学生处分管理规定》，并出台了一些新的管理制度，体现了我校学生管理工 作法制化、科学化、人性化、民主化的总趋势。其特点体现在以下四个方面： 第一，突出了育人为本、德育为先的原则。以管理育人，服务育人，制度育人等形 式，促进学生的全面发展；充分体现以教育为主、处罚为辅的管理原则。第二，为促进 学生全面发展、个性发展，为调动学生学习的主动性、积极性和创造性，营造良好的制 度环境。第三，坚持了依法治校、维护学生合法权益的基本规则。既维护了学校的教育 教学秩序，维护了管理者的合法权益，又保护了被管理者的合法权益。因此，在规定内 容和构建体系时，对学生处理和违纪处分标准更加明确清晰，对学生违纪处理程序更加 规范，同时还建立了学生权益救济制度，明确规定和规范学生权益救济程序、学校制度 的公示和备案制度等。第四，针对当前大学生中存在的某些突出问题，如当前少数学生 考试作弊、诚信意识淡漠等问题，采取了从严要求、严格管理的措施，强化了相关管理。 特别是学术诚信在一定意义上是大学生的道德底线，是大学生成人成才的基础，在当前 全社会加强公民道德教育形势下，严格大学生诚信道德规范，对形成有利于一代青年健 康成长的考风、学风、校风提供了制度保障。 为帮助广大学生深刻领会学生管理规定的精神和内涵，特选择学生身边的真人真事 和社会上影响广泛的事件作为教育案例，并整理了校园安全常识，教育学生认识到纪律 与安全的重要性，引导大学生积极主动的遵纪守法、提高防范意识。 附件：1、安全纪律教育案件剖析 2、校园安全常识（适用于一年级学生） 3、近五年因作弊受处分学生数据统计 第 1 页第 1 页 “纪律与安全教育月”学习材料之案例选编 1、安全纪律教育案件剖析 一、打架 樊玉光，男；陈占智，男；两人均为我校城乡建设学院土木工程 0602 班学生。 2008 年 7 月 1 日晚上，正值学生期末考试的时间，繁重的学习任务和焦躁的心情， 更感天气的炎热，樊玉光和与同宿舍的陈买来西瓜共享，因还剩半只西瓜未吃完，就连 同水果刀一起放在桌上，方便他人食用，樊因第二天有考试想早点休息，就按时上床就 寝了，陈占智已考完试，心情比较放松，没有按时就寝，樊玉光见其还不休息，就说： 十一点了，关灯。陈占智回了一句：就不关。但还是顺手把灯关上了，并在自己床上看 小说。樊玉光见陈占智还不休息，便说：不许闹了。陈占智以为樊玉光在开玩笑，便回 了一句：就闹。樊玉光听了急了，说要拿刀捅陈占智。由于平时关系不错，陈占智还 以为樊在开玩笑，并表示不相信樊会拿刀捅他，但樊随即跳下床拿水果刀将陈的手划破， 陈急了，拿起旁边的凳子砸伤了樊脑门右上角，樊玉光就用手中的刀扎中陈占智腰腹部， 两人的争吵声吵醒了同宿舍学生刘某，刘某见陈受了伤便拨打了 120 电话。当辅导员赶 到医院时陈占智还说：老师，我俩平时关系较好并不想闹成这样。 经检查陈占智结肠脾曲、左侧膈肌、左肾三处破裂，法医鉴定结果属重伤，2008 年 8 月 25 日樊玉光因故意伤害罪被保定市南市区人民法院以（2008）南刑初字第 214 号刑事判决，判处有期徒刑三年，缓刑四年。樊玉光也因此支付了 12 万元的医疗费。 案例点评：樊玉光使用利器致他人至重伤害的行为已经构成犯罪并被判刑，按照 《河北农业大学学生违纪处分规定》第十一条规定“对于违反国家法律、法令、法规。 违反治安管理处罚条例，受到司法机关处罚者，给予下列处分。（一）触犯国家法律， 构成刑事犯罪者，给予开除学籍处分”；第十二条规定 “对寻衅滋事、打架斗殴者，给 予以下处理：（四）动手打人并造成他人伤害者，视其情节给予记过以上处分”。经校 长会议研究决定，于 2008 年 11 月 13 日给予樊玉光开除学籍处分。 本来是一件很小的事情，同学之间互相体谅、互相宽容一下就可以解决问题。但 由于一时冲动，一方面给同学造成严重伤害，一方面也使自己支付了昂贵的医疗费并受 到了开除学籍