2013级国际经济与贸易培养方案-厦门大学经济学院.docx

国际经济与贸易系 国际经济与贸易专业教学计划 学制 / 学位 四年制，经济学学士 根据学校关于修订教学计划的总体原则，即“优化课程结构、突出个性培养、规范课程管理”，按照国际经济与贸易 和国际商务专业性质特点，对教学计划进行一系列调整。 1.本专业的培养原则是“宽口径、厚基础、强能力、高素质”。本专业主要培养具有良好的人文社会科学素养，具备 修订说明 系统和扎实的经济学、管理学和国际商务的知识体系和专业技能，具有国际视野和创新能力的复合型高级专业人才。 2.从人才培养目标和整体课程体系出发， 理清课程知识点之间关系、 精简教学内容， 优化课程结构。 课程结构分为 “公 共基本课程”、“通识教育课程”、“学科通修课程”、“专业方向课程”、“其他教学环节”五种类型。根据不同培养方向设计更加多样、灵活和开放的课程模块系列。 本专业的培养原则是“宽口径、厚基础、强能力、高素质”。本专业主要培养具有高度的社会责任感、历史使命感和良好的人文社会科学素养，具备系统和扎实的经济学、管理学和国际商务的知识体系和专业技能，具有国际视野和创新能力的复合型高级专业人才。 学生入学后至二年级按专业大类培养，不分方向；三年级开始按学生个人意愿和成绩情况实行分类培养，即按照国际经济与贸易和国际商务两个专业方向进行培养。 国际经济与贸易专业方向旨在培养具有良好的现代经济学基础，知识面广、综合素质好，有较强的英语交流和沟通能力，熟悉通行的国际商务规则和惯例，具备较强的分析、研究和解决问题的能力，具有较高的数学和计算机运用水平，能在各级政府管理部门、各类企事业单位从事涉外经济与贸易活动，或在相关教育、科研部门从事教学和研究工作的复合型人才。 国际商务专业方向旨在培养具有现代经济学、管理学和国际商务知识体系，学术性和职业性密切结合，综合素质好，培养目标与 具有较高的外语水平和较强的跨文化交流沟通能力，能掌握现代国际商务实践技能，把握国际市场动态，具备较强的分析规格要求 问题和解决问题的能力，能在各类企事业单位和国家机关从事国际商务运作与管理，并且能开拓国际市场的高素质、复合 型商务专门人才。 学生通过四年学习，应达到如下要求： 素质要求：具有正确的价值观和道德观，爱国、诚信、守法；具有高度的社会责任感和良好的协作精神；具有良好的人文素养和心理素质，掌握国际经济问题研究的基本方法，熟悉和掌握国际商务运作和管理的基本技巧，能够较好地适应社会的发展变化和要求，富有开拓和进取精神。 能力要求：具有自主学习能力和独立思考精神，具有较强的获取、加工、解读和应用信息的能力；具有处理国际投资、国际金融和国际商务管理等方面的基本能力；熟悉国内外有关经济政策和法规，具备较强分析问题、研究问题和解决问题的能力；具有开阔的国际视野和国际交流合作的能力。 知识要求：系统掌握国际经济与贸易、国际商务专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解经济学和管理学学科的知识体系和发展趋势；具有较高的数学和计算机运用水平；熟悉掌握一门外语，具有较强的国际交流和沟通能力。 本教学计划按“强化基础、注重能力、面向前沿、提高素质、因材施教、分流培养”原则设计，从 2013级开始实施。 学生在学期间必须至少修满教学计划规定的 140 学分方能毕业。 具体选课说明如下： 公共基本课程模块：必修课 12门，共 31学分。 选课说明 (2) 通识教育课程模块：必修课 3门， 4学分；选修课 ( 跨学科基本课程即全校性选修课程 ) 至少修满 10学分。 学科通修课程模块：必修课 16门，其中理科生需要修读 53学分，文科生需要修读 50学分；统计系学生根据其专业 特点，不要求修读《概率论与数理统计》课程，必修课15门，共 50学分。学科通修课程中《一元微积分》和《多元微积分》 课程，理科生选 A类，文科生可选 A类或 C类，为确保公平，在各种评奖评优或保研活动中，提高 A类成绩权重。 学科或专业方向性课程：以下课程主要在大三、大四上学期开设： 理科生需修读 10门专业课，共 30学分，其中 5门为专业必修课， 5门专业选修课（至少修读 2门专业限定系选课，最多修读 3门学院其他专业系选课）； 文科生需修读 11门专业课，共 33个学分，其中 5门为专业必修课， 6门专业选修课（至少修读 3门专业限定系选课，最多修读 3门学院其他专业系选课）； 以下课程主要在大一、大二、大三短学期开设： * 所有同学需要完成 4个学分短学期经济大讲堂（学院选修课或系选修课）课程（具体要求见“ (6) 短学期教学活动安 排”） 其他教学环节：必修课 2门， 6学分；选修至少修满 2个学分（其中毕业实习、创新创业训练和社会实践必须选择一 项修读） 毕业实习、创新创业训练和社会实践：必须选择一项修读，在二年级或三年级