幼儿园创意戏剧游戏课程设计与教学许卓娅精选.ppt

幼儿园创意戏剧游戏课程的 设计与教学研究 南京师范大学教育科学学院 许卓娅  我们的基本信念(宏观) 凡事孩子可以自己的做的事情一定要让他 们自己做! 凡事孩子应该体验的事情一定要让他们自 己去体验! 不做(实践)不学,不体(思考、 体验)不认! 戏剧为了教育  我们的基本信念(中微观) 给孩子机会探究思考 ●给孩子机会生产创意 给孩子机会合作分享 给孩子机会感恩担责 小步前行 享受过程 共谋和谐  我们的基本信念(诗性) 好好学习天天向上! 在挑战中成功,在成功中挑战! 挑战与成功永远是激动人心的人生追求! 享受和蜗牛一起散步,悠悠地品味眼前的 风景,也可以告诉它说:还有更美丽的风 景在前头! 生命永远在路上  创意戏剧与全语言教育 创造了提升幼儿应用各种不同语言进行表 达、交流的热情和能力的机会 同样也创造了提升幼儿应用各种不同语言 进行观察、思维、想象的热情和能力的机 (口语语言、肢体语言、视觉艺术、符号语  07/24/2010  音乐和故事 故事来自生活(将生活艺术化) 音乐来自故事(艺术化的生活) 个故事可以翻译为多首音乐 首音乐可以翻译成多个故事  山妖的大殿(从音乐出发) 拔苗助长 掩耳盜铃 狐假虎威 守株待兔 东郭先生和狼 狼来了 山狗和臭鼬  大战牙细菌(从故事出发) 瑞典狂想曲 挪威舞曲 以色列狐步舞 洗刷刷 山妖大殿  从氨杂到简单的设计1 《浴缸里的国王》 第一幕浴缸里的国土保卫战(山妖大殿) ·第二幕浴缸里的钓鱼比赛(水族馆+匈牙利 舞曲第五号) 第三幕浴缸里的娱乐演出(进行曲一柴) 第四幕浴缸里的盛大宴会(匈牙利舞曲第五 号一一刀叉之舞) 第五幕浴缸里的宫廷舞会(春之声圆舞曲) 第六幕浴缸游戏终于结束啦(匈牙利舞曲第 五号)