部编人教版五年级下册语文《13 人物描写一组》教学课件.pptx

我们学过不少写人的文章，你知道描写人物有哪些方法？;; 1.认识本课的11个生字，读准多音字“监”，会写本课的15个字，会写“摔跤、手疾眼快”等11个词语。; 徐光耀 生于1925年，河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。 代表作品有长篇小说《平原烈火》，中篇小说和电影剧本(小兵张嘎》等。; 嘎：gǎ，（方言） ①乖僻；脾气不好：这人嘎得很，不好说话。 ②调皮：嘎小子。 嘎子：调皮的人。（有时用来称小孩儿，含喜爱意）。; 老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。; 吴敬梓 (1701—1754)，字敏轩,清代小说家,安徽全椒人。善诗赋，尤以小说著称。 代表作《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的杰出作品。; 默读课文，读准字音，理解新词。;;腕;与人体或外貌有关;;; 精神抖擞：表现出旺盛的活力。文中指小嘎子活力旺盛地与小胖墩儿摔跤。; 造句：魔术师的表演动作纯熟，一点儿破绽也看不出来。; 课文的三个片段主要写了哪些人物？文中的主要人物分别给你留下了什么印象？（课后第1题）; 每个片段分别运用了哪种描写方法来表现主要人物？;摔 跤;课文围绕小嘎子，主要写了什么？; 默读课文。说说文章从哪里开始具体写摔跤比赛的过程？; 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。; 默读文章中摔跤的部分，圈画出人物的动作，边读边思考：你的眼前出现了一幅怎样的画面？; 起初，小嘎子精神抖擞……围着他猴儿似的蹦来蹦去，……可是小胖墩儿……塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿……任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。; 这一部分内容，通过对人物动作的描写，让??们身临其境地观看了一场摔跤比赛。可见，对人物动作的描写，可以生动地再现场景。; 一起来看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿摔跤的片段吧！; 初读文章之后，我们能感受到小嘎子是个机灵的孩子。文章是怎么表现出他的机灵的？再读读文章，找出相关内容说一说。 （课后第2题）; 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。; 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。; 通过刚才对小嘎子表现的品读，大家体会到了小嘎子的机灵，那么次要人物小胖墩儿给你留下了怎样的印象呢？读一读相关句子去体会吧！; 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。; 任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动……不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。;只有描写行动，人物才能站起来。 ——老舍;两茎灯草;国子监; 《两茎灯草》一文，也用了很多动作描写来刻画主人公。读课文，画出描写严监生动作的语句，说说他是在什么情况下做出这些动作的。; 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。; 大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”; 二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”; 奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”; 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。;;请同学们分角色朗读课文，揣摩严监生的心情。; 在这个片段中，作者用几个动作就把严监生吝啬至极的性格刻画得入木三分。; 《摔跤》主要写小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子 、 、 和 的个性。; 《两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了他 的形象。; 一、加点字读音完全正确的一组是（ ）。; 二、根据材料回答问题。; 上节课，上节课我们学习了《摔跤》《两茎灯草》，知道作者运用了动作描写来刻画人物。动作描