学区走教工作方案.docVIP

学区教师“走教”工作方案 为充分整合优质教育资源，缩短全学区校际间发展不平衡的距离，促进德智体美劳全面发展，针对我学区小学音、体、美师资短缺、教学质量不高的现状，结合学区办学实际，实行音、体、美学科教师走教制度，按照上级主管部门安排，经学区研究特制定平子学区教师“走教”工作方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻落实新课程标准，强力推进素质教育，充分发挥相应学科现有专兼职教师的作用，实行部分学科教师“走教”制度，使我校的体育、音乐、美术等综合课程都能开足开齐，得以均衡发展，促进学生的全面发展。 二．走教科目 音乐、体育、美术三学科。 三、走教原则 采取专职、兼职相结合。以片区为单位，实行片区间体、音、美教师对口走教。 四、走教教师及走教模式 惠堡小学王琳到半坡小学任三四年级美术学科教学，半坡小学付秉言到惠堡小学任六年级体育学科教学，北堡小学梁建龙到蒋邑小学任五六年体育学科教学，蒋邑小学刘亚梅到北堡小学任四五年级音乐学科教学。课程集中安排在星期二、星期四下午，每周两次，全学期按16周计算，共32次。 五、走教管理小组 组长：李斯贤 组员：各校校长及学区成员 六、走教教师管理 1.走教教师由学区和受教学校进行管理，按时签到，到受教学校上课时，学校应及时对走教教师任课情况进行记录，完成“平子学区走教教师授课登记表”。学区将定期或不定期对走教教师的课堂教学、备课、作业批改、课时安排等情况进行检查。 2.走教教师由学区负责管理考核，每学期末抽取走教教师所任学科的一个班级，由走教管理小组进行现场听课评分，考核成绩纳入到教师个人的年度考核之中。 3.学区负责协调解决走教教师的食宿和往返交通费用，并负责购买走教教师保险。 4.学区根据考核情况进行奖励，年度考核中适当加分，在评优选模中同等条件下优先评选走教教师。