高考语文句式变换课件2020年.ppt

1 、句式变换的原则 ? ? ? ? ? ①不改变原意； ②不能增删改变内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系 ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。 句 式 ? 1 ）存现句变换成主谓句和非主谓句； 变 ? 2 ）主动句与被动句式的变换； 换 ? 3 ）肯定句与否定句式的变换； 的 ? 4 ）意思相同而语气不同的各种句式的变换； 内 ? 5 ）长句和短句的变换； 容 ? 6 ）陈述句和反问句的变换； ? 7 ）整句和散句的转换。 （ 1 ）存现句变一般主谓句 例：存现句：山坡上卧着些小村庄 主谓句： 小村庄 在 山坡上 卧着 存现句宾语 存现句主语与“在” 在此作主语 组成介宾短语 存现句变非主谓句的 方法 是：在处所主语前头加上 介词“在” 。 存现句：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 非主谓句：在树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 （ 2 ）主动句与被动句变换 主动句的主语是施动者（包括“把”字句）被动句的主 语是受动者。 主动句变成被动句的 方法 是：用主动句的主语作介 词“被”的宾语，用“把”的宾语或动词的宾语作 主语。 主动句变成被动句的 方法 是：用主动句的主语作介 词“被”的宾语，用“把”的宾语或动词的宾语作 主语 。 例：我们整修了校园。 我们把校园整修了。 主动句 校园被我们整修了 被动句 ⑶肯定句和否定句的变换 ? 肯定句和否定句的变换一般肯定句和单重否定句 的互相转换比较容易，但要特别注意的是 由肯定 句变成双重否定句或否定的反问句时 ，千万不要 把意思说反了。 ? 如： 这个问题容易解决。（肯定句） 这个问题不难解决。（否定句） ? 例：将下面句子中划线部分改为否定句式，主要 意思不变。 游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择 居住的地方，就必须追求雅致了。 （ 4 ）意思相同而语气不同的四种句式 变换 这种变换是指陈述句、疑问句、祈 使句、感叹句四种语气的变换，只要抓住这 些句式的特点，便不难互换，这四种句式的 特点见下表： 句型 特点 陈 述 句 疑 问 句 类型 例句 用来叙说一件事，句末常 用“的、了、呢、罢了” 语气词，句末用句号 1 、抵御风沙袭击的方法是 1 、肯定陈述 培植防护林。 2 、否定陈述 2 、祥子的衣服早已湿透，人 1 、是非问 2 、选择问 向人提出问题，书面上用问 号。句尾有“吗、么，呢、 吧”语气词。 身没有一点干松的地方。 1 、你的作业做完了吗？ 2 、是报名篮球队，还是朗诵组？ 3 、正反问 3 、能不能帮我翻译英文说明书？ 感 叹 句 4 、特指问 4 、这件好事是谁干的？ 祈 使 句 1 、叹词非主谓 1 、哎呀！（我的衣裳哪儿去 抒发某种强烈感情的句子， 句构成 了？） 句末多用“啊，啦，了” 2 、其他非主谓 2 、多么美的花纹！ 语气词，结尾用叹号。 句构成 3 、他们是历史上、世界上第一 3 、主谓句构成 流一战士 ！ 要求别人做什么或不做什么， 1 、表示要求 1 、明天你可要早点来啊！ 句末有“吧，呀”语气词， 语气强烈用叹号；语气和缓 2 、表示禁止 2 、不要违反交通规则！ 用句号。 ⑸长句和短句的变换 ? 长句和短句是相对而言的，词语多、结构复杂的句 子就是长句；词语较少、结构简单的句子就是短句。 ? A 、长句变短句 a 、先抓句子的主干，把长句的附加成分抽取出来， 变成分句或者单独成句。 ? 例：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿 着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十 字药箱的青年。 ? 可改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着 枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系 着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。 ? b 、把长句的并列项分拆开，分别与句中联系它 们的共同成分组合，形成几个并列的分句。 例 ： 把下列长句改成较短的句子，使事实表达得更为 清楚（不改变