《普通高中语文课程标准》考试新课标试卷.pdf

《普通高中语文课程标准》考试 时间： 90 分钟 年级： 姓名 ： 一、填空（每空 2 分，共 14 分） 1.新版课标在旧版课标的“语文素养”的基础上，进一步凝练出了 （ ）。 2. 新课标基本理念要求，坚持（ ），增强文化自信，充 分发挥语文课程的育人功能。 2.普通高中语文课程由（ ）、（ ）、选修这三 类课程构成。 3. （ ）的设置是本次课标修订的一个亮点，也是组织课程 的综合方法。 在教学模式上也与原有的教学模式有着较大的区别， 在 教学学过程中，以专题的形式展开教学。 4. 语文课程的以（ ）为本，推进语文课程深层次的改革； 加强实践性，促进学生 ( ) 的转变。 二、单选题（每个选项 2 分，共 16 分） 1. 普通高中语文课程内容包括 （ ）个任务群， 包括整本书阅读、 当代文化参与、跨媒介阅读和交流等。 A. 8 B.10 C.18 D.28 2.下列的两个学习目标与内容一起出现，它可能属于哪个任务群的目 标或内容（ ） （1）选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行 1 精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值。 （2）学习传统文化经 典作品的表达艺术，提高自己的写作水平。 A. 整本书阅读与研讨 B. 语言积累、梳理与探究 C. 文学阅读与写作 D.中华传统文化经典研习 3.加强（ ），可以促进学生语文学习方式的转变。 A.实践性 B.理论性 C. 专题训练 D.情感性 4.某教师在讲解《诗经﹒氓》的时候，为了引导学生更好地把握人物 形象，设置了“用第一人称的身份讲述文中女主人公的故事”这样一 个环节，这一设置体现了新课标中（ ）的特点。 A.简单化 B. 以主题为引领 C. 情境化 D.学科大概念 5. 考试材料的选择与组合要（ ），视野开阔，为学生的思考与拓 展留有足够的机会和空间。 减少针对单一知识点成能力点的简单、 碎 片化的试题数量，应体现语文素养的（ ）。 （ ） A.体现难度 综合性 B. 角度多样 综合性 C.有选拔功能 思维发展 D. 角度多样 文化传承 6.某任务群的学习内容设置了策划书的写作、面向大众的演讲、写通 讯报道等系列活动，该任务群应该是（ ） A. 实用性阅读与交流 B. 外国作家作品研习 C. 文学阅读与写作 D.跨文化专题讨论 7. 编写教材时， 教材中的选文 不应侧重于 （ ） A.典范性和时代性 B.文质兼美 C.体