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最新整理通讯：人物通讯 所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。 它着重揭示 先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成 为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。 “金无足 赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇， 十全 十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。 〈实例〉 严帅-慈父?名医 ——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平 采访乡村教师一一酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智， 乡亲们异口同声地称 他：是名医、似慈父、更是严帅！ 1975 年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是 20年。如今， 他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”， 可他痴心无改，无怨 无悔。 说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生 和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔7工、彭水三县结合部，离乡所在地也有 近20公里。这里缺医少药。刚当上民帅时，学生们因营养不良，常生病。喻登 智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会 了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。 喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激 之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在 外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。 他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上 课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻 老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给 她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及 20年中喻老师究竟为 多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。 他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生 爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”， 他说这是培养“集体主 义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗十净 他也帮助洗净。 乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。 学校教学条件差，没有教具，所 用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗 坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约 点钱，多资助几个失学儿童 自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中 1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、 区、县、地评为先进教师。他于 1994年9月获得中国宵少年发展基金会“希望 工程”园丁奖，去年夏天乂光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。