2018年浙江省高校教师教育理论培训结业考试试题——高等教育学.pdf

A ．高等教育； B.专业教育； E.自我实现的需要 C.职业教育； D.基础教育 三、判断题 (请在“对”或“错”选项前点选，每题 11、 制定高校培养目标的依据有哪些？（ ） AD 1 分， 20 题，共 20 分 ) A. 马克思主义关于人的全面发展学说； B. 个 人 1、 高等教育就是由大学 （university ）提供的教育。 本位论； 错 对 错 C.社会本位论； D.社会需求与人的发展需求的 2 、 1998 年颁布的 《高等教育法》 是我国首部高等 统一 教育法。 对 对 错 12、 钻研教材包括钻研（ ）。 ABCDE 3 、 依照国际标准，我国高等教育目前处于大众化 A. 教学大纲； B.教科书； 发展阶段。 对 对 错 C.相关的本专业专著； D.相关的学术杂志； 4 、 高等教育与培养学生的研究能力无关。 错 E.相关的学术网站 对 错 13、 科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有 5 、 中世纪大学主要培养官吏、牧师、法官和医生 （ ）。 ABD 等。 对 对 错 A. 促使大学内容学问化； B.促进大学课程向结 6 、 教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三 构化转变； 方面的日趋成熟。 （ ）。 对 对 错 C.促进大学课程以问题为导向； D. 促 进 大 学 7 、 《教师法》规定：取得高等学校教师资格，应 课程更加专门化； 当具备研究生或者大学本科毕业学历。 对 对 E.促使大学课程注重经典 错 14、下列关于教学方法的叙述， 正确的有 （ ）。ACD 8 、 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人 A. 是为教学目的服务的； B.是教学模式； 才类型。 错 对 错 C.须以教学内容为载体； D.方法的选用须注意 9 、 大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识 , 到学生的特点 都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。 错 15、 课堂教学的优点是（ ）。 ABD 对 错 A. 提高教学效率； B.增强教学的计划性； 10、 大众高等教育排斥精英高等教育。 错 对 C.因材施教； D.有利于培养学生的集体精神。 错 16、 美国学者博耶在 20 世纪 90 年代提出了一种 11、 “人的全面发展”的教育思想，在我国可以 新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的 追溯到西周时期的“六艺”教育。 对 对 错 四种形式，分别是（ ）。 ACDE 12、 教学目标应具体到足以依据它来选择课程和 A. 发现的学术； B.讨论的学术； 教育教学活动。 对 对 错 C.综合的学术； D.应用的学术； 13、 课程方向的人文化的要求，反映在课堂上则 E.教学的学术 表现为