美苏争锋一轮复习总结.pptVIP

第六章 两极格局下的世界;　　教师个人研修总结_教师研修小结　　在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。　　所以在学习上级的精神下，本学期个人的研修经历如下：　　1.自主学习：教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。??　2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。　　3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。　　4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。　　5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化;;雅尔塔体制的实质是美、苏根据实力划分势力范围，对世界秩序重新安排。;拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地 垄断了原子弹 制造出第一台计算机;根据材料，你认为1945年初，美苏关系如何？战后，美苏“相处很不容易”的原因是什么？;苏军总数达1140万， 年产作战飞机40,000架 驻军欧亚许多地区;一. 两极对峙冷战格局的形成;丘吉尔：“铁幕”演说，揭开了“冷战”的序幕， 杜鲁门：“杜鲁门主义”，标志着冷战的开始。;卢布;北约领导人合影;如何认识两极格局的特点？ (1)在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。 (2)在两极格局中，美苏两个超级大国在国际事务中起着主导作用。 (3)美苏“冷战”是斗争的主要方式。 (4)体现着两种社会制度之间的矛盾。;(1)两极对峙,导致美苏军备竞赛,两强相争导致世界不安宁，使国际局势出现紧张。—消极影响;美国的“冷战政策”;1、必须坚决反对霸权主义和强权政治。;历史运用;;;;;;;下图描绘了“二战”后初期的西方世界，某班的学生进行了判读，得到了这样一些说法，对漫画的理解错误的是 ①图中的“医生”是指美国，“病人”是指二战后的西欧 ②此医生开的“药方”其实就是杜鲁门主义 ③病人背上贴着美元，其实就是对欧洲实施经济援助计划 ④“药方”的实质是通过复兴欧洲经济以加强对欧洲国家的控制 A．① B．② C．③ D．④;