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旗峰学校初中部数学科集体备课教案表课题函数的图象编制时间课型新授课课时课时设计人陈志畅教学会函数不表示方法的转化会由函数图象提取信息学正确识别函数图象目激发学生的探索精神标教学重点利用函数图象解决问题重难点难点从函数图象中提取信息教具学具准备多媒体课件教学过程引入信息是一神古代计时器的示意在壶内盛一定矍的水水从壶下的小孔漏出壶内画出刻度人们根据中水面的位置计算时间用工表示时何表示壶到水面的度下面的哪个图象适合示一小段时何内与丁的函数关系育不考虑水量变化对压力的夥响罔罔是自变量取值范谢内的任意一个
旗峰学校初中部数学科集体备课教案表
课题
19.1.2函数的图象（2）
编制时间
2017.5.3
课型
新授课
课时
2课时
设计人
陈志畅
教
1.学会函数不冋表示方法的转化，会由函数图象提取信息
学
2.正确识别函数图象
目
3.激发学生的探索精神
标
教学
重点：利用函数图象解决问题
重难点
难点：从函数图象中提取信息
教具、学具准备
多媒体课件、
教学过程： 引入：
信息1：
（1）m il 1-8是一神古代计时器 “離壷的示意團.在壶内 盛一定矍的水*水从壶下的小孔漏出.壶舉内画出刻度”人们根据壷中 水面的位置计算时间.用工表示时何* y表示壶嵐到水面的髙度，下面 的哪个图象适合議
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