有用的植物(大班).docxVIP

. 有用的植物 主题活动网络举例 有用的植物 街心花园 绿色菜篮子 种植园 能保健和治病的植物 活动目标 活动目标 关心周围与我们一起 区别蔬菜的不同品种， 生活的花草树木。 了解蔬菜的品种各种 感受我们的生活离不 各样。 开植物，要爱护植物 , 愿做小小护绿员。 我 们的 街 心花 集 园 * 测量树 教 树真好 学 常 绿树 和 落叶 活 树 动 护绿小卫士 我们的小树林 区 域 树叶大变身 活 树叶找家 动 树叶贴画 相 关其 参观街心花园 他活 动  活动目标 活动目标 1、 了 解 一 些 种 植 蔬 了解有些植物具有保健、 菜的新方法。 治病的作用。 2、 关 注 新 技 术 在 种 植蔬菜中的运用。 集 谁先发现了中药 体 八宝茶 * 美丽的茶叶 教 * 有用的中药 学 活 多用的橘子皮 动 区 小茶坊 域 中药铺 活 * 做香包 动 * 做茶具 相 关 其 参观中药房 他 活 动 . 菜地里的歌 蔬菜汤 * 有趣的菌菇 体 运菜忙 教 什么部位可以吃 学 * 腌萝卜 活 * 我们的菜谱 动 制作蔬菜色拉 蔬菜超市  买菜 集 体 快乐的种植园 教 学 . 活 动 * 种子找妈妈 * 蔬菜大变脸 长胡子的洋葱 区 域 * 蔬菜变变变 活 动 * 蔬菜娃娃 有用的植物（大 一、主 目 分析 教材中的“内 ◆街心花园 1．关心周 与 2．感受我 的  * 蔬菜乐园 域 什么部位可以吃活 猜猜这是什么动 撒豆豆 相 一元钱买菜 关 其 他 参观菜场 活 动  相 关 萝卜丝饼 其 他 活 动 无土栽培 班） 容与要求” 我 一起生活的花草 木。 生活离不开植物， 耍 植物，愿做小小 。 ◆ 色菜 子区 蔬菜的不同品种， 了解蔬菜的品种越来越多。 ◆种植园 1．了解一些种植蔬菜的新方法。 2．关注新技 在蔬菜培植中的运用。 ◆能保健和治病的植物 . 了解有些植物具有保健、治病的作用。 幼儿 和主 价 分析 在人 的周 ，到 都是植物，人 的生活也不可避免地与植物 生着各种 系。 入大班，幼儿的目光开始投向周 生活中的一些事物，思 也更加活 起来。他 周 事物探索和 的欲望越来越 烈， 的探究越来越主 。而植物作 每天出 在幼儿生活中的内容，在很多 候引起了幼儿的关注。如午餐 ， 家里没有吃 的蔬菜感到好奇，想知道它 是什么蔬菜，原来是什么 子的：照 菜园 ， 植物的生 化感到激 ，想知道它 是怎么 大的， 会 生什么 的 化，什么 候可以吃，怎么吃；散步 ， 季 植物 来的 化感到惊 —— 什么它 的 化不一 ，我 周 什么要有 么多不一 的植物??于是，教 从幼儿最关注的 出 ，通 一主 活 ， 幼儿共同探索奇妙的植物世界，了解一些粗浅的植物知 ， 更多的植物朋友，知道人 的生活和植物有着密切的关系，愿意 近植物、 近大自然。同 ，帮助幼儿养成～种喜 察周 事物的 ，并 累运用多种形式、多种途径 行学 的方法。 . . 重点关注 根据幼儿已有的生活经验， 将该主题的价值取向定位在——幼儿通过观察、 探索周围生活 中的植物，感受植物与人们生活的关系， 并具有初步的环保意识。 主要分解为以下两个方面： 1．认知方面 探索、发现周围生活中常见植物的一些基本特征和品种， 如常绿树和落叶树的显著不同，常见蔬菜的名称和食用方法，等等，获得相关的认知经验。 初步认识植物与人们生活的关系， 如绿色植物能净化空气， 蔬菜营养好， 中药能治病， 等等。 有了解植物的愿望，对养护教室里的植物角、幼儿园的种植园感兴趣，粗浅地了解一些种植、护理植物的简单方法，并能动手操作。 2．情感与态度方面 感受植物与人们生活的密切关系，有观察、探索、种植等兴趣。 有初步的环保意识，懂得爱护周围的植物。 知道中药是国粹之一，萌生自豪感。二、环境创设与区域活动举例（见附录） 、 集体 教学活动举例 [ 例一 ] 活动名称 : 树真好（核心经验：语言） 活动背景和设计意图： 主题活动“有用的植物”刚开始不久，为了引发幼儿关注树木与人们生活之间的关系，设计了这～活动。之前，教师从生活中常见的树木入手，利用午餐后的散步时间，与幼儿一起观察、认识校园里的树木，并让幼儿用绘画的方式记录自己和树在一起的经历，帮助幼儿积累了必备的经验。本活动精心设计了三个环节：第一个环节，帮助幼儿重温自己与树在～起的美好时光，激发幼儿喜爱树木的情感： 第二个环节，引导幼儿仔细观察图片，通过欣赏散 文诗优美的意境， 进一步感受树给人们带来的快乐， 加深情感体验，激发幼儿 “爱护树木” 的热情；第三环节，请幼儿在照片中寻找自己熟悉或喜爱的树木， 并和同伴一起尝试保护周围的树。 活动目标 ( 一) 关心和了解周围的树与人们生活的关系，愿做小小护绿员，爱