模板高中音乐教材简介.ppt

一、音乐教材简介 1、《音乐鉴赏》 ??? 突出对各种音乐风格的把握和提炼，以点代面，从小见大。 ??? 开放性的学习，注重实践，使课堂延伸到了学生的日常生活当中。 ??? 每个单元都设计了研究性学习的课题。 ??? 本模块内容丰富并配有数百幅精美珍贵图片，配有88首教材涉及的中外经典名曲MP3光盘和11张CD光盘，配纸质教师用书和按章节配有音乐课件光盘。 最新. * 2、《歌唱》 ??? 选择了不同体裁、地域、风格的演唱形式的经典作品。 ??? 强调对合唱艺术的鉴赏能力的提高。 ??? 传统与现代、本土与外来有机的结合。选用了许多本国优秀的合唱曲如《踏雪寻梅》和《祖国颂》。突出以合唱为主，独唱与重唱的学习融于合唱之中。配有2张CD光盘和纸质教师用书。 最新. * ? 3、《演奏》 ??? 从学校教学实际出发，我们设置两部分内容： ??? 乐队合奏。18课时完成。在这部分中我们突出学习的是在混合乐队中演奏。同时也为有条件的学校编选了民族乐队和夕阳管弦乐队。吉他与电声乐队。18课时完成。以适应学生对吉他学习的热情和现代音频技术的发展。 本书为倒装装订书。配有2张CD光盘代教师用书。 最新. * 4、《音乐与舞蹈》 ??? 欣赏与表演相结合。多元化舞蹈风格与形式的呈现。在实践中强调听音乐即兴表演与命题创作，体现音乐与舞蹈的有机结合。配有“跟我学”和舞蹈欣赏内容的2张VCD光盘代教师用书。 最新. * 5、《音乐与戏剧表演》 ??? 以了解我国及世界经典戏剧形式（歌剧及音乐剧）为主要内容。适量进行戏剧表演与编创实践。突出音乐在戏剧中地位与作用的理解。特别设置了音乐剧单元，以期更贴近大众化的欣赏趣味。配置戏曲、歌剧、音乐剧经典的2张VCD光盘代教师用书。 最新. * 6、《创作》 ??? 欣赏领先，贴近学生生活，激发学生创作热情。 ??? 以歌曲创作为主要内，创作实践求质不求全。开放性的学习方式，设计了音乐采风与观摩的单元。 最新. * 高中音乐课程的理念 高中音乐课程的基本理念是： 1、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。 2、面向全体学生，注重个性发展。 3、重视音乐实践，增强创造意识。 4、弘扬民族音乐，理解多元文化。” 最新. * 1、音乐教学作为审美教育的首要原则，是把音乐作品永远作为一个统一的整体来体验。 ? 2、音乐教学的重点在于揭示音乐作品的表现力。 ? 3、音乐教学的主要内容应该是揭示音乐要素在音乐表现中的作用。 ? 4、对音乐进行描述，而不是解释。 最新. * ?高中音乐课程目标 “情感、态度与价值观” “过程与方法” ——细化为四个具体目标：体验、比较、探究、合作。 “知识与技能” 最新. * 高中音乐课程设计（模块、学分、必修与选修） 。六个模块是：音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演 模块 模块最早运用在军事上，它通常的含义是指某种整体结构的组成部分。课程结构中的“模块”，与过去教学大纲中的“教学内容”的功能有相似的一面，但又有差别。“教学内容”是一个整体性的概念，是教学范围的总集合。模块则是教学内容的单元集合，是高中新课程结构的一个创造。有利于学校、教师、学生三方面的自主选择。 最新. * 六个模块的功能 音乐鉴赏：主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。 歌唱、演奏：学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现能力。 创作：是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也是学生进一步获得音乐基础知识和学习音乐基本理论的模块。 音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演：满足学生的不同兴趣爱好和发展需求，认识音乐与姊妹艺术的密切关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现能力。 最新. * 学分的获得 高中音乐课由六个教学模块组成，学生根据意愿和需求自主选择学习。高中音乐课需获得必修学是3分，完成18课时的学习任务获1学分，各模块的得分情况见下表： 模块学分 （1）音乐鉴赏2 （2）歌 唱1 （3）演 奏1 （4）创 作1 （5）音乐与舞蹈1 （6）音乐与戏剧表演1 最新. * 学生可通过不同的选课方式获得必修学分： 　1、学习音乐鉴赏36课时，获2学分，再任选其余一个模块，获1学分。 　2、从音乐鉴赏之外的五个模块中 ，任选三个模块，各1学分。 　3、学生如有需要，可在获得必修学分的基础上，增加选修的模块，获得相应的学分。其选择空间大致在4 ~ 7学分的范围。 最新. * 高中音乐新教材介绍（音乐鉴赏模块） 《音乐鉴赏》全一册 人民音乐出版社 　1、曲目选择：曲目涉及面广，作品有中国的与外国的、民间的与创作的、历史的和当