《第三单元 分类与整理》课件1.ppt

2、给会飞的动物圈上红色,给能在水里生活的动物圈上绿色。 3.填一填． 2只 3种 4.找朋友,把同一种类的植物放在一起编号． 水果： 蔬菜： (1) (2) 5.找出每行中不同的 6.把下面的树叶分在三个盘子里，用线连一连。 还可以怎么样分？ 练习课 4 7. 8. 5 4 6 5 5 4 6 4 3 3 9. 个数 平面图形 立体图形 15 13 10. 11. 11. 3 6 6 7 8 熊猫 猴子和猫 12. 4 5 3 6 人数 男生 女生 9 7 13. Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu 一年级数学下册 课件 第 1 课时 分 类 与 整 理（1） 第 3 单元 分类与整理 一、探究新知 整理前的书架 整理后的书架 问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。 借助情境，进行分类 选定标准，分类计数 1 动手操作，表示结果 问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 我是这样摆的，先分一分，再数一数。 我是这样表示的。 动手操作，表示结果 问题：还有不同的表示方法吗？ 认识象形统计图，读图回答问题 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎 么知道的？ 研讨其他标准 问题：还可以怎样分？ 我是这样表示的。 我是这样摆的，先分一分，再数一数。 问题：还有不同的表示方法吗？ 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？ 二、巩固练习 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 1.按照苹果的完整程度来分。 2.按照苹果有无叶子来分。 8个 15个 12个 3个 三、课堂小结 1.像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做分类，这里的颜色和形状就是分类的标准。分类的标准不同，分类的结果也不一样。 2.对生活中的物体进行分类整理时，可以用不同的方法进行整理，其中用象形图和表格整理法最直观简便。 一年级数学下册课件 第 2 课时 分 类 与 整 理（2） 第 3 单元 分类与整理 一、新课导入 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按形状分一分，在课本上涂一涂。 2. 每种图形各有几个？ 二、探索新知 借助情境，按不同标准分类 2 分类计数，填写简单统计表 按大人、孩子分 按性别分 问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？ 人数 大人 孩子 8 4 按大人、孩子分 介绍：我们可以把数的结果填写出来。 按性别分 人数 男 女 6 6 介绍：我们可以把数的结果填写出来。 认识简单统计表 按性别分 按大人、孩子分 人数 大人 孩子 8 4 人数 男 女 6 6 介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。 问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？ 分类整理，巩固认识 人数 左 右 6 6 问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。 2. 观察统计表，你都知道了什么？ 三、课堂小结 1.分类的标准不同，分类的结果也不同。 2.把数据按要求进行整理、归类，并按照一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就是简单的统计表。 四、巩固练习 分类整理下面的图形 问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？ 2. 请把分组的结果表示出来。 个数 平面图形 立体图形 15 13 动脑筋，做一做 问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？ 人数 男 女 3. 观察统计表，你都知道了什么？ 4. 你能提出什么数学问题？ 5. 想一想，还可以怎样分？ 一年级数学下册课件 第 3 课时 练 习 课 第 3 单元 分类与整理 练习课 1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。 √ √ √ √ ○ ○ ○ ○ ○ Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu