三年级英语下册第五单元.doc

Unit 5 Do you like pears? 第一课时教学设计 学 内容 ： Lets talk 教材分析： 学 目 ： 1.熟 掌握本 句型： Do you like ?? Yes, I do. No, I don’ t. 2.水果 ： pear, orange, apple 学 重点 ：句型 Do you like ?? Yes, I do. No, I don’t. 学 点 ： 和句型的掌握 学 准 ： 音 、 卡片 学 程 1． 身、复 (Warm-up/Revision) （1）学生自 日常 及口 。 （2）教 播放歌曲， 生共同演唱。 2．呈 新 (Presentation) （1）教 出示果 ，果 里装有 物 pears, oranges, apples注意：教 果 中的每种水果 2 个以上，以便学生理解并运用 的复数形式。 （2）教 手 “梨” 述 pear ，手 “ 2 个或 2 个以上梨” 述 pears 。 以次 推学 oranges, apples, （3）学生各自拿着自己准 好的水果（也可用 片代替） 句型，先 自己 喜 的水果，再 方是否 吃 I like ? Do you like ?? 回答 ： Yes, I do. / No, I don’t. （4）教 播放 Let’s talk 部分的教学磁 学生跟 Let’s talk 部分的内容。特 Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’ t. 3．趣味操 (Practice) （1）按照 Let’s talk 部分的内容，更 所学 ， 。 （2）同桌同学 一 ，用自己 的 物或食物 片做 Let’ s Practice 部分的 操 。 A: Do you like apples? B: Yes, I do./ No, I don ’ t 4 堂 价 (Assessment) 游 ： Guessing the word 5. 作 （1）听磁 ， 。 （2）抄写 和句子。 板 Unit 5 Do you like pears? Do you like ? ..? Yes, I do. No, I don ’ t. Unit 5 Do you like pears? 第二课时教学设计 主 人： 道 学 内容 ：Lets learn 教材分析： 学 目 ： 能 熟 掌握水果 pear, orange ,apple ,banana 学 重 点 ：掌握水果 。 学 准 ： 音 、 卡片 学 程 1． 身、复 (Warm-up/Revision) （1）学生日常口 。 （2）教 播放 Let’s chant “I can see a rainbow” 的 音，学生 听 拍手有 奏地吟唱。 2．呈 新 (Presentation) （1）教 展示 物 ---- 水果，包括： pear, , grapes, oranges, apple, banana。教 ： What can you see?（你 都能看到些什么？） 鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches”“. I can see oranges”“. ? ”（如果没有 物也可用 片代替） （2）教 可将一种水果切开， 学生 自品 。教 可先 一名学生品 ， ：Do you like pears? 学生会回答： Good. 此 ，教 也 自己切一小 ，品 后 ： Hmm? It tastes good. ．随后再 其他学生品 ，并 他 表看法： Hmm? Yes, I do 此 ，教 可 大多数学生品 水果， 学生 句子 Yes, I do （3） pear, peach, orange, apple （4）教 播放 音，学生 听 指 跟 。 3. 趣味操 (Practice) 游 ： Do it quickly! （快速做一做） 教 学生下指令 Run to the pear. ，各 的 手要快速跑到 pear 的 片或卡 片 ，用手取下 片或卡片并大声 出。 4． 堂 价 (Assessment) 做活 手册本 元 Let’s learn 部分的 ，方法和步 同以前。 作 1）听磁 ， 。 2）抄写 和句子。板 Unit 5 Do you like pears? （A ） Lets learn pear, orange ,apple ,banana Unit 5 Do you like pears? 第三课时教学设计 主 人： 道