制取氧气导学案(第一课时).pdfVIP

制取氧气导学案（第一课时） 一、自主学习实验室制取氧气的原理(文字表达式，熟 悉记忆尝试背写) 1、分解过氧化氢___________________ 2、分解高锰酸钾___________________ 3、分解氯酸钾____________________ 细心观察，这三个反应有什么共同点___________________ 二、观察实验并记录实验2-5 用高锰酸钾制取氧气 1、试管口塞有___，目的是为了防止________ 2、该反应的条件是____，热源是_______。 3、试管夹夹在试管的_____，试管口_____ 4、收集氧气的方法是_____，利用了氧气_____的物理性质， 用_______验证氧气，现象是_______利用了氧气_______的 化学性质，收集满的氧气__放在桌面上。 三、观察探究实验并完成课本表格体会催化剂的作用 1、催化剂：_____________________________ 催化剂所起的作用是____ 一变：___________ 2、特点 两不变：____________________ ☆同一个反应可以有不同的催化剂。 四、认识分解反应 第 1 页 _________________的反应是分解反应，其特点是_____ 五、阅读资料卡片，掌握工业上制取氧气的方法 工业上通常采用______的方法制取氧气，他与实验室制取氧 气的原理不同，主要利用了空气中各气体成分的_____不同 而分离，是____变化。 ★【 拓展延伸 】 1、过氧化氢溶液在常温下___分解放出氧气，但放出氧气 ______，加入少量二氧化锰时分解____，说明在该反应中， 二氧化锰对过氧化氢的分解具有____作用，除二氧化锰外 _____等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 2、下列关于催化剂的说法中正确的是( ) A、用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质 量增加 B、催化剂必定加快其他物质的反应速率 C、二氧化锰只能 用做催化剂 D、加入催化剂，过氧化氢发生反应的速率增大 3、医务人员用30%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口 上会看到大量的气泡。 第 2 页