必修二 乙烯导学案.doc

第 有机化合物三章 乙烯第二节 【学习目标】．从结构上认识加成反应的特点，掌握加成反应和取3．了解乙烯的组成和结构的特点，烷烃与烯烃在结构1 代反应的区别。 上的区别；乙烯的化学性质和加成反应的概【学习重点＆难点】 念。 ．了解乙烯的主要性质及在化工生产中的作用；2 课前预习案第一层次学习目标 使用说明及学法指导：同于烷烃的性质？ 页，进行知识梳理；勾画出课1．认真阅读教材66--69 本上的重要知识及概念；并熟记基础知识。 推测：你认为生成的气体中都是烷烃吗？说明理由．完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后2_______________________________________________ 再读教材或查阅资料，解决问题。_______________________________________。 153.建议做预习案用时分钟。三．乙烯的组成和结构 Ⅰ.知识准备 电子式： 分子式：（写一写） 烷烃分子结构有什么特点？烷烃在化学性质上的 特征反应是什么？ 结构简式： 结构式： Ⅱ.教材助读 空间构型：一、乙烯的来源和用途 1、来源：从________中获得乙烯，已成为目前工业生能键键的双知已乙烯分子中碳碳（讨论一下）产乙烯的主要途径。 2）的（615KJ/mol）小于碳碳单键的键能（348KJ/mol2、用途：________________________________ 这说明什么问同时双键中两个键的键能也不相等。倍，3、价值：________的产量可以用来衡量一个国家的石 题呢？油化工发展水平。 二、实验探究 三．乙烯的化学性质 （被1、氧化反应（1）燃烧：____氧化）1．石油的综合利用是改变石油中分子，使 ____________________________________ 化学方程式： ，从而把黑 （2。氧化，生成）被___________________________色的石油转化成为 、加成反应 2。概念：________________________________________ 等三千多种工业产品，所以又人把石油称 如乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色的原理： 。 为（产物名________________________________________ ）_____________________称： 观察实验现象并记录到下表中：）等、H乙烯还能与（练一练）、HCl、OClH（H-OH222 发生加成反应，试写出其反应的化学方程式。 通入酸性高锰酸钾溶液中 通入溴的四氯化碳溶液中 实践活动乙烯的催熟作用： 点 燃 哪些现象证明生成物与烷由实验现象可知，（想一想）Ⅲ.预习自测 烃具有相同的性质？哪些现象证明生成物可能具有不学习建议：通过阅读教材你对基础的知识掌握了没5 / 1 有？认真完成下列题目，检测一下：只有“细心才对， 乙烯可作香蕉等果实的催熟剂C. 。思考才会”乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成. D 反应和取代反应℃条件下，某烃完全燃烧，、1501、在1.01×10Pa5乙烯与氯气完全加成，再与氯气彻底取代，1mol6、 ） 反应前后压强不发生变化，该烃可能是（ ） 两个过程共用氯气（ H A. CH B. CH C. CH D. C2224426 D. 7mol A. 4mol B. 5mol C. 6mol 2、除去乙烷中混有的少量乙烯，最好的方法是（ ） ） 7、下列反应中属于加成反应的是（ A 将混合气体点燃 乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色A. B 将混合气体通过溴水 将四氯碳滴入溴水中，振荡后水层接近无色B. C 将混合气体在催化剂条件下跟氢气反应 . C乙烯使溴水褪色 D 溶液 将混合气体通过酸性KMnO4 D. 甲烷与氯气混合，黄绿色消失的结构或性质正确=CH、由乙烯推测丙烯(CH—CH)332、从南方往北方长途运输水果时，常常将浸泡有高8 ） 的是（ 其目的锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中， KMnO不能使酸性溶液退色A. 4 ）是（ 能在空气中燃烧B. ．利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止A 能使溴水退色. C 水果霉变 与D. HCl在一定条件下加成只得到一种产物．利用高锰酸钾溶液吸收水果周围