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语文文你语好语文是什么？为什么要学语文？怎样学习语文？语文是什么？ 叶圣陶先生给它下定义为：平常说的话叫口头语言，写到纸上叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起就叫语文了。——语文重要的交际工具 《全日制义务教育语文课程标准》对语文课程性质是这样阐述的：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。——人文之美人文之美语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，一种崇高的灵魂，一种灵性，一种 尊重，一种人格，一种精神。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃啼出北平的俊伟。路漫漫其修远，吾将上下而求索。至今思项羽，不肯过江东你底心是小小的寂寞的城，恰若恰若青石的街道向晚。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 为什么要学语文？1.应试作为母语，很多人都不重视语文学科，甚至觉得语文就只是字音字形、修改病句、下列哪一项是正确的种种应试题目。没有子美忧国，没有太白醉诗。语文变得干瘪无味。难道，我们仅仅是为了应试才学习语文么？不论高考怎么改革，语文也稳居榜首——永远的“三分之一”。2.应用立身处世之本，建功立业之基。一口流利的普通话，一手秀丽的方块字，与他人交谈时得体的话语，用过语文看世界的工具。3.人格修养语文熏染高雅的心灵，教会我们是非曲直，教会我们善恶美丑，带我们穿越千年，认识逍遥云游的周庄、投江求索的屈子、壮心不已的曹操、清扬婉兮的美人，陶冶我们的情操，让我们成为更好的自己。孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。-----龙应台 在中学作品里，语文——文学作品，它能通过写作者真实的生活经验和心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义......你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领。在我看来，语文就是生活，语文就是做人。 语文知识是有温度的，它融入了写作者深厚的生活体验以及丰富的情感与思想，语文教师是在二者之间搭一座桥梁，让我们体验靠自己也许一生都无法感知或体验到的情感，比如生命，比如死亡...... 语文老师只是一时的，关键还是要自己去体验。一个意象，一段文字，一位作家，在你最快乐、最痛苦、最孤独、最无助的时候突然想起了ta，而它又给了你温暖和欣慰，这时的文字才是你的，你才真正的理解了语文，或者文学。这时文字已经融入你的生命中。而这种温暖与欣慰，随着你阅读范围的扩大，频率愈来愈高，你成长的欲望就会愈来愈快。一个人的阅读史就是他的精神发育史。 语文是一种美丽，一种遭遇，一种心与心的碰撞与温暖。用心灵和语文相逢是一种幸福。语文是什么？为什么要学语文？怎样学习语文？1.应试2.应用3.人格修养语文是重要的交际工具。语文具有人文之美。掌握学习方法！学习方法听说读写思行昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。听：听君一席话，胜读十年书。1.认真听课。（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下在老师启发下偶尔闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。说：言为心声，不耻下问。1.上课时积极回答问题，多参与讨论，主动与人交流心得。2.多请教老师和同学，不懂就问。3.看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏能力，使你的思维更加敏感。4.朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。读：读书破万卷，下笔如有神。1.读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。2.背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。3.读报、读杂志，拓宽你的视野，丰富你的情感。写：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。1.写好每个字，注意书面整洁。2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。3.整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。4.准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。5.写日记。6.写随笔。思：学而不思则罔，思而不学则殆。1.独立思考，切不可人云亦云。2.反思。将一天所学的知识大致思量一下，对已掌握和未掌握的东西做到心中有数。3.好奇多问。4.记下自己思考的结论并与人交流。行：读有字之书，也读无字之书。1.广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。2.做好摘抄笔记。3.自改作文。4.自编作品集。准备工作语文笔记本和错