人教版小学四年级上册信息技术教案(全册).pdf

、 义务教育阶段信息技术教学常规 ( 试行 ) 信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程， 其 基本任务是： 培养学生对信息技术的兴趣和意识， 让学生了解或掌握 信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信 息和应用信息技术手段的能力， 形成良好的文化和信息素养， 为他们 适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 一、课前准备 1．学习教育、教学理论。信息技术学科教师平时应认真学习有 关的教育、教学理论，以及“基础教育课程改革纲要” ，了解新课程 理念，并根据具体情况灵活落实在教学活动过程中。 2 ．学习学科新知识，及时更新陈旧知识内容。由于现代信息技 术的发展迅速， 教学内容也更新较快， 学科教师应关注信息技术发展 的新趋势，及时更新陈旧知识内容， 熟练掌握纲要中规定的教学内容。 3 ．了解学生认知水平。通过多种渠道了解学生的知识水平、认 识发展水平、思想及情感发展水平、操作技能水平等。 4 ．钻研教材和教学参考资料。学科教师应认真钻研教材及相关 的教学参考资料， 了解教材的编写原则， 了解所授知识在学科教学内 容中的地位、与前后知识之间的联系，结合学生的认知水平，确立包 括情感态度、认知水平、操作技能等方面的正确教学目标，确定教学 的重点和难点知识。 5 ．熟悉教学的硬件和软件环境。熟悉教师演示设备、学生操作 练习设备的硬件和软件环境，熟练掌握硬件和软件的操作使用方法。 6．认真进行教学活动设计。 在集体备课的基础上， 遵循一切为了每位学生发展的理念， 以及 有关的教育、教学理论，认真进行教学活动设计： ⑴设计问题情境，激发学生探究兴趣。 ⑵充分发挥学生的主体作用， 围绕教学目标设计各种有效的学生 学习活动方式和内容。 ⑶设计合理的问题和任务，难度符合学生的认知和操作水平。 ⑷设计多种有效方式对学生的学习活动进行评价。 ⑸设计完整的课堂教学结构，过渡自然流畅。 教学设计内容要形成电子文档，主要内容包括：教学目标，教学 重点和难点，教学活动的内容和开展过程，学生操作练习内容，板书 内容。 7．制作电子板书。 设计并制作美观、 清晰、简明的电子板书 （或 课件）。 二、课堂教学 根据教学目标和教学设计内容开展教学活动。 在教学过程中， 应 注意： 8 ．创设有效合理的问题情境，激发学生探究兴趣。 9 ．教学过程应紧紧围绕教学目标来开展， 分散难点，突出重点。 10．合理运用讲授法，讲授应具有启发性，坚决杜绝满堂灌的教 学方式。 11．教态亲切、自然，术语规范、正确，演示正确、熟练。 12．应注意新旧知识之间的联系， 问题难度符合学生的认知和操 作水平。 13．教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重培养 学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，在实践中学习。 14．教学过程应遵循启发性原则、 循序渐进原则、因材施教原则、 理论联系实际原则、直观性原则、巩固性原则等教学原则。 15．充分发挥学生的主体作用， 围绕教学目标开展各种有效的学 生学习活动方式。 16．课堂教学结构完整，过渡自然流畅。 17．采用多种有效方式对学生的学习活动进行评价。 三、课后教学活动 18．进行课后教学反思，写出教后感。 19．检查教学设备，及时排除和上报设备故障。 20 ．及时批改课后作业，并及时反馈。 21