作文课定稿课件.ppt

小故事：马克·吐温与理发师 执教：黄艳 班级：高二(2) 单位：定南县第二中学   缘事析理 学习写得深刻 学习目标： 1.学习运用以小见大、比较鉴别、探究因果、由表及里、假设分析、透过现象看本质等方法分析事例。 2.由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。 如何缘事析理写得深刻 缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理。 1．以小见大 生活中，许多小现象蕴涵着丰富的大道理，要学会从细微的现象中提取出深刻的道理，做到“寻常中显本质，微尘中见大千”，这样写出的文字自然蕴涵深意，卓尔不群。 例如，一篇《我和父亲一起走泥路》的文章中有这样一段话： “人生？”我猛地醒悟过来，是啊，只有经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能实现人生的价值。我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。泥泞留痕，挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，我们才能留下生命的痕迹，才能创造生命的价值，才能书写生命的意义。 作者能以“以小见大”，从平常生活小事中感悟出深刻的人生哲理：泥泞留痕，风雨彩虹，使文章的立意变得深刻。 2．比较鉴别 就是把正面论据(或观点)与反面论据(或观点)对照起来分析。正反分析，对比鲜明，能起到证明观点、深化观点的作用。 例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使你能脚踏实地，能认清自己的不足，能主动向别人请教，做到取长补短；骄傲使人狂妄自大，丧失前进动力，看不到别人的长处，沉湎于过去的成功之中，不能自拔。 运用对比，有力地证明了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这一论点。 3．由表及里 就是分析事物的本质特点，揭示事物的属性、要害、危害等。这种分析方法层层递进，鞭辟人里，剖析事理深刻。常用于批驳性文章。 例如一篇《从“滥竽充数”说开去》的文章中有这样一段话： 滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。 “充”字点出南郭先生的要害，最后揭示出“充”的结局：“逃之夭夭，贻笑天下。” 4．探究因果 所谓“探究因果”，就是从逻辑的因果关系上对材料进行分析，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性，因果分析是探究本质的一种分析方法。 例如：猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地照出了他的丑陋，而这正恰恰是他不愿看到的，于是，猪八戒愤怒地抡起了铁耙。这种闻过则怒的做法实在是不可取的，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直接、真实的反映呢？并且，八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛、正衣冠。 这一段文字，用因果分析法阐述了猪八戒打碎镜子的原因，指出应该如何正视自己。 5．假设分析 先提出一个确凿的论据，或针对一个虚假的论据先假设它是真实的，以推出相应的结果，来证明论点的正确与荒谬。所以，假设分析一般是从反面来证明论点。 例如：南郭先生靠欺骗混日子固然让人唾弃，但南郭先生的那299个同行和齐宣王就不值得反思吗？如果那299个人都能主动揭发南郭先生的骗术，试问南郭先生还能蒙骗那么久吗？如果齐宣王能慧眼识金，那何至于遭后人诟病呢? 6．透过现象看本质 古时候，有对夫妻俩开个小酒店，生意兴隆，终日座无虚席。一日丈夫出门办事，一去一月有余。刚到家，妻子便喜形于色地告诉他：“你走的这一个月多挣了十两银子。”丈夫问是什么缘故，妻子说：“我每天都往酒坛里兑水。”丈夫听了，顿足长叹：“坏了，你把咱店的声誉全卖了!” 从此，酒店生意日渐萧条，不久便关了店门。 妻子从“酒里兑水”看到的是“多挣了十两银子”这个表面现象，而丈夫从“酒里兑水”看到了“酒店将会关门”这个本质，这就是看问题深刻与否的差异。 缘事析理写得深刻 常见的写作方法：方法： 1、以小见大 2、比较鉴别 3、由表及里 4、探究因果 5、假设分析 6、透过现象看本质 当堂训练1： 有这样一个小故事，某个大学校园里，一个大学生离开寝室时想给室友留一张纸条，告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙”两个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没办法，只好用“KEY”来代替了。 请大家就这件事发表一下自己的观点和看法。（至少运用所学的一种方法） 如果说某一个大学生出现这样的问题是偶然现象