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大学生学习方法 大学生学习方法 方法是人们达到预期目标的一种有效手段或途径,而学 方法是人们达到预期目标的一种有效手段或途径,而学 习方法就是人们在学习中获取知识和技能而采用的手段和 习方法就是人们在学习中获取知识和技能而采用的手段和 途径。 途径。 古今中外,许多学有所成、贡献卓著的学者在实践中,不断 古今中外,许多学有所成、贡献卓著的学者在实践中,不断 发现和认识了学习生活的许许多多客观规律,而逐渐形成和 发现和认识了学习生活的许许多多客观规律,而逐渐形成和 发展成科学的学习方法。 发展成科学的学习方法。 庄子曾说过:“吾生也有涯,而知也无涯”。这向我们提出了 庄子曾说过:“吾生也有涯,而知也无涯”。这向我们提出了 一个值得深思的问题,即在有限的一生中向无限的知识海洋 一个值得深思的问题,即在有限的一生中向无限的知识海洋 进军,并取得创造性的结果。这样,掌握一套良好的学习方 进军,并取得创造性的结果。这样,掌握一套良好的学习方 法,对大学生活来说就显得尤其重要了。 法,对大学生活来说就显得尤其重要了。 在学习方法方面,前人给我们留下了一笔很珍贵的财富,总 在学习方法方面,前人给我们留下了一笔很珍贵的财富,总 结出了很多值得借鉴的方法,如 “三到”“四边”法 (心到、 结出了很多值得借鉴的方法,如 “三到”“四边”法 (心到、 眼到、手到,边看、边批、边划、边写)、结构学习法、比 眼到、手到,边看、边批、边划、边写)、结构学习法、比 较学习法等。学习方法之多,可谓枚不胜举,但是我们在学 较学习法等。学习方法之多,可谓枚不胜举,但是我们在学 习中并非将所有的方法都用到,而应找到一些合适自己的学 习中并非将所有的方法都用到,而应找到一些合适自己的学 习方法,开辟出一条适合自己的较好的途径。创造最佳学习 习方法,开辟出一条适合自己的较好的途径。创造最佳学习 方法要注意以下两点:一、以提高学习效率为标准。掌握学 方法要注意以下两点:一、以提高学习效率为标准。掌握学 习方法的根本目的是为了提高学习效率,学有所获。究竟哪 习方法的根本目的是为了提高学习效率,学有所获。究竟哪 种学习方法是适合自己的最佳方法,要看它是否有利于提高 种学习方法是适合自己的最佳方法,要看它是否有利于提高 学习效率。其二、要因人而异。有的方法适合于别人,并非 学习效率。其二、要因人而异。有的方法适合于别人,并非 适合自己,不同年级、不同专业、不同学生之间的学习方法 适合自己,不同年级、不同专业、不同学生之间的学习方法 都可能不一样。所以每一个同学要结合自己的实际情况(学 都可能不一样。所以每一个同学要结合自己的实际情况(学 习目标、任务、兴趣、爱好等)来选择适宜自己的方法。 习目标、任务、兴趣、爱好等)来选择适宜自己的方法。 第一、明确的学习目标。目标,是人们欲求获得的成果或将 第一、明确的学习目标。目标,是人们欲求获得的成果或将 要达到的标准,它是行动的指南。合理的目标能够诱发人的 要达到的标准,它是行动的指南。合理的目标能够诱发人的 动机,规定行为方向。学习目标有近期和远期之分,人们确 动机,规定行为方向。学习目标有近期和远期之分,人们确 立远期 目标的过程也就是理想的形成过程。作为当代青年大 立远期 目标的过程也就是理想的形成过程。作为当代青年大 学生,应根据党和国家的要求,把成为 “四有”新人作为自 学生,应根据党和国家的要求,把成为 “四有”新人作为自 己远期目标确立后,就要通过学期、学年等近期学习目标来 己远期目标确立后,就要通过学期、学年等近期学习目标来 实现。同学们在制定 目标时要从实际出发确定 目标的期望 实现。同学们在制定 目标时要从实际出发确定 目标的期望 值,目标要高低适度,同时根据主客观条件的变化,适当调 值,目标要高低适度,同时根据主客观条件的变化,适当调 节。 节。 第二、锲而不舍,持之以恒。很多同学在制定学习计划时, 第二、锲而不舍,持之以恒。很多同学在制定学习计划时, 热血沸腾,但一遇挫折,便锐气大减,“激流勇退”。要知道, 热血沸腾,但一遇挫折,便锐气大减,“激流勇退”。要知道, 学习如逆水行舟,不进则退,没有坚强的意志和持之以恒的 学习如逆水行舟,不进则退,没有坚强的意志和持之以恒的 精神是不能达到成功的彼岸的。对自我的监督与修正,需要 精神是不能达到成功的彼岸的。对自我的监督与修正,需要 意志的力量作为

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