最新上海市2019年高二(下)期中语文试卷.pdf

高二（下）期中语文试卷 9 9 一、现代文阅读（ 分，每小题 分） 1．阅读下面的文字，完成下列各题。 真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争 论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要， 二者并不是非此即彼的关系。 方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族 语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方 言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的 不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域 的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形 成不同的社会变体。 语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔 约翰逊说过：• “语言是思想的外衣。 除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明” 的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。 与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地 的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种 事实的一扇窗口。 今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说 《繁花》让许多读 者为上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。不少网友甚至评价说： 读此书只恨自“ 己不是上海人。不止是《繁花》，从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语，到老” …… 舍《正红旗下》的京腔京韵，再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语 这些文学作 第1页（共51页） 品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳 作。从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。 如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题，但如何保护，仍然众说纷纭， 莫衷一是。从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪 一级、哪些地域的方言？国家是否应该出台系统支持政策？是否应该将方言教育 纳入学校教育体系？每一个问题，都不易回答。 所幸，无论是官方还是民间，探索的步伐都已迈出。2008 年，国家语委启 动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案 ﹣﹣这未尝不是一个好的思路，即在有能力做方言的传承和保护性工作之前，先 做好学术性抢救。而在民间，类似于中国微乡音汉语方言大赛这样的方言保护“ ” 和传承活动正在兴起：在电视、广播中推出方言节目；方言进校园，让孩子们不 忘乡音，记住乡情；移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着 方言的魅力。 时间不断向前，语言的融合与演进同样不可阻挡。一些方言会淡出生活，一 些新的语言习惯也正在形成。无论时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无 疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言，其实是对文化根脉的呵护，是对历史的铭 记。讲乡音、守乡愁，让我们且行且珍惜。 （选自《人民日报保护方言，守望乡愁》，有改动）• 1 “ ” （）下列关于方言 的表述，不正确的一项是 A．方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，只是局部地区使用 的语言，它不是独立于民族语之外的另一种语言。 B．地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上 第2页（共51页） 的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。 C．社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教 养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。 D．汉语方言不仅是旅居外地的同乡人互相认识的最直接最亲切的标志，而且是 折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。 2 “ ” （）下列不属于保护方言措施 的一项是 A．用上海话写成的小说《繁花》荣获第九届茅盾文学奖，许多读者被小说中上 海方言蕴含的吴文化韵味所折服。 B 2008 ． 年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取 活态标本，建立方言档案以保护方言。 C．在民间，类似于 中国微乡音 汉语方言大赛这