高等职业技术学校专业建设-抚顺职业技术学院机电一体化技术专业.docVIP

PAGE PAGE 6 中央财政支持高等职业学校重点支持建设项目 抚顺职业技术学院机电一体化技术专业 建设方案 二〇一一年十月十二日 目 录 地方企业的对机电一体化技术专业需求的背景分析3 二、机电一体化技术专业建设基础3 2.1 机电一体化技术专业专业简介3 2.2 机电一体化技术专业人才培养方向4 2.3 机电一体化技术专业实训基地简介4 2.4 机电一体化技术专业教学团队简介6 三 、机电一体化技术专业发展与人才培养建设的内容7 四、机电一体化技术专业发展与人才培养建设目9 4.1 机电一体化技术专业建设目标9 4.2 机电一体化技术人才培养目标9 4.3 机电一体化技术教学质量目标10 五、机电一体化技术专业建设项目监测指标13 六、机电一体化技术专业建设项目资金预算16 一、 地方企业的对机电一体化技术专业需求的背景分析 辽宁省十二-五规划已确定将辽宁中部城市群经济区逐步打造成世界级先进装备制造业基地，作为辽宁中部城市群经济区“一核、四带、六群” 重要组成部分的沈抚产业经济带，抚顺的十二-五规划将在沈抚新区将建设辽宁（抚顺）重型装备制造产业基地，打造千亿元产值工业园区。重型装备制造产业基地建设将按照“一个中心、三个产业集群、四个平台”的基本框架组织实施，在核心区规划建设“重型装备制造研发中心”；形成以工程机械、工程机械装备、安全装备为主体的产业集群。截止到2010年6月，以重型工程机械装备及配件、石化电力、煤矿安全、汽车配件为特色的64个项目已经落地，总投资153亿元，辽宁装备制造业基地初具规模。 据对企业进行的市场调研，抚顺市以重型起重机、挖掘机、矿山设备、安全装备及基础配件装备为主体的产业集群每年需要先进机械加工人才600-700人，工程机械制造维修、制造人才200-300人，机械设备安装调试、维护修理人员200-300人。龙头企业进驻沈抚新区的条件除投资软环境外，人才本地化也是重要的考察条件，作为抚顺地区机电高职教育的龙头，抚顺职业技术学院机电一体化专业在辽宁（抚顺）重型装备制造产业基地人才培养方面发挥着举足轻重的作用。 二、机电一体化技术专业建设基础 2.1 机电一体化技术专业专业简介 机电一体化技术专业开办于1990年，从2000级改为高职教育，从1990年至今，已有毕业生九百余人，从近三年的毕业生调研来看，32%的学生从事机械加工及工艺的工作，23%的学生从事工厂设备检修维护的工作，19%的学生从事自动控制方面的工作，7%的学生从事工厂管理方面的工作，19%的学生从事其他工作。 机电专业教师目前已取得省教育教学成果三等奖2项；完成国家级科技项目3项、省级技术课题1项、院级课题和横向课题10项；抚顺市科技科技进步二等奖一项，三等奖一项；专利一项。建成省级精品课程四门，主编并出版国家规划教材1本，教育部规划教材4本，校自编理论教材2本，实验（实训）指导书8本。从2005年-2010年，机电专业学生报到率均在90%以上。就业率均在92%以上，对口就业率均在79%以上。 机电系设置有职业技能鉴定站，机电一体化专业学生100%获得相应的职业资格证书，其中高级数控车床操作工通过率43.30%，高级加工中心操作工通过率52%。2007年，机电系技能鉴定站被评为抚顺市优秀职业技能鉴定站。2004年、2006年、2007年机电专业连续三次参加辽宁省数控技能大赛，获得优异成绩和“优秀组织奖”。 2.2 机电一体化技术专业人才培养方向 机电一体化技术专业结合重型装备制造产业集群，为重型起重机、挖掘机、矿山设备、安全装备的生产企业培养高素质技能型人才人才，具体分为三个方向。方向一：结合重型矿山设备的生产企业的机械加工，培养操控大型立车、龙门铣床、龙门刨床、大型镗床等特种机床及多功能数控机床的高技能专业人才。方向二：结合重型起重机、挖掘机、矿山设备、安全装备集群企业对于电气设备方面的人才需求，针对于设备电气组装、设备电气维修方向的岗位需求，培养一线工程机械、机电一体化设备、电气装备的安装调试与维护修理人员。方向三：结合重型装备制造产业集群对于自动控制方面的人才需求，培养一线自控设备的安装调试与维护修理人员。 2.3 机电一体化技术专业实训基地简介 （1）校内实训基地 机电一体化技术专业在校内有590万的实验实训设备，其中有工程训练中心一个，设备总价值326万元；自动化实训中心一个，价值总118万元；电工电子等实训室12个，价值总146万元。工程训练中心占地面积达2250平方米。主要设备有数控机床14套，普通机床16套，数控CAD/CAM专用机房一间，2003年，抚顺职业技术学院工程训练中心被确定为国家数控技能型紧缺人才示范性培养培训基地。2002年至2005年抚顺市划拨300万元专项经费，用于抚顺职业技术学院工程