2020春【人教版】小学数学四年级下册第八单元《平均数与条形统计图》ppt教学课件.pptx

2020春【人教版】小学数学四年级下册第八单元;第 1 课时 平均数（1）;一、创设情境，导入新课;将装600克水的杯子里的水倒100克到400克的杯子里。;二、探究交流，认识平均数;你能想办法让每个人收集的矿泉水瓶一样多吗？;环保小队收集的废旧饮料瓶示意图;还有别的办法吗？;;平均数13是表示四人中每一个人实际收集了13个瓶子吗？; “13”是这一组数据的平均数，平均数并不是每个学生收集到的矿泉水瓶的实际数量，而是代表这4个同学收集瓶子数量的一种平均水平。可能有的同学收集到的比这个数量多，有的比这个数量少， 平均数是为了代表这组数据的总体水平而创造出来的一个“虚拟”的数。; （1）把12块糖平均分给4个孩子，每个孩子分得3块糖。;1. 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。;2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。;（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6;（34+38+35+34+36+33）÷6;;4.下面是肖扬同学周一至周五上学所花时间的情况。;4.下面是肖扬同学周一至周五上学所花时间的情况。;归纳总结;;?备选练习; （2）四年级同学乘坐3辆车去参观航天成果展览，平均每辆车坐（ ）人。; （3）在环保周活动中，四（1）班前3天共捡了350个饮料瓶，后4天共捡了567个饮料瓶，这一周平均每天捡（ ）个饮料瓶。;2.下面是王叔叔家第二季度的用电情况。;第 2 课时 平均数（2）;一、情境导入;还可以用平均数来比较。;二、探究新知;男生：19+15+16+20+15=85(个);用每队的平均数比较。;(19+15+16+20+15)÷5=17(个);平均数的意义;三、巩固练习;1.下面的说法正确吗？正确的话“√”，错误的画“×”。 （3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在的小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。 （ ）;2.;3.快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近5天的销售情况如下图。;4.如果按照旅客的平均身高来订购这批新床，这样做合理吗？为什么？;归纳总结;;?备选练习; （2）学校篮球队队员的平均身高是160cm，小刚是学校篮球队队员，他的身高可能是161cm。 （ ） （3）小丽4天共看了16页课外书，她每天一定看了4页。 （ ）;2.两个小组比赛跳绳，哪一小组的成绩好一些？;3.下面是四（2）班同学练习写毛笔字的情况统计表。;（2）平均每人写了多少个字？;2、 复式条形统计图;一、创设情境，提出问题;下面是某地区城乡人口统计表。;二、自主探究,构建新知;怎么在一个统计图中描述这些信息？;;;;复式条形统计图; 像这样统计两项或者两项以上项目的条形统计图叫做复式条形统计图，简称复式条形图。复式条形统计图有不同的呈现形式，例如纵向的、横向的以及两个直条上下重叠在一起的，不论哪种呈现形式，都直观地反映了所统计的数据，方便我们更好地获取有用信息，进行分析和判断。;归纳小结;归纳小结;1.四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。;画复式条形统计图的步骤有哪些？;（3）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等； （4）不同的直条做不同的标记（例如颜色不同或在其中一组画上条纹） （5）写上总标题、项目名称、数量单位及制图日期等。;;;;提问：喜欢哪个项目的女生最多？喜欢哪个项目的男生最少？;2.育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。;（1）女生成绩在1.41m以下为不及格，男生成绩在1.48m以下为不及格，男生成绩在1.42m~1.48m的有5人。男生和女生不及格的各有多少人？ （2）你能得到什么信息？; （2）成绩在1.52-1.61的人数最多，成绩在1.41以下的人数最少。(答案不唯一);3.某地区城镇和农村居民人均住房面积如下图。;3.某地区城镇和农村居民人均住房面积如下图。;;1.四年级同学喜欢的运动项目如下表。; （2）喜欢（ ）的男生人数最多，喜欢（ ）的女生人数最多。 （3）喜欢（ ）的总人数最多，喜欢（ ）的总人数最少。 （4）从图中还可以获得什么信息？;2.下面是某商场第一季度销售电视机情况统计图。;（2）请你将上面的统计图补充完整。 （3）平均每个月销售（ ）台电视机。