幼儿园大班社会领域《传递微笑》教案.docVIP

活动名称：传递微笑 年龄阶段：大班 所属领域：社会 活动目标： 1.培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。 2.在看一看、猜一猜、说一说中发展幼儿的合作交往能力、语言表达能力。 3.积极讨论多种使大家快乐的方法，学会传递快乐。 活动重难点： 活动重点：理解故事内容情节，了解微笑的意义作用。 教学难点：能够主动帮助别人，愿意给别人带来快乐。 活动准备： 《传递微笑》教学资源PPT。 相机、《哈哈笑》《歌声与微笑》音乐CD。 3. 记号笔、爱心卡片、信封、小蜗牛图片、信箱。 活动过程： ·导入 师教问好。师：“小朋友们好，看到你们脸上的微笑老师心里可真开心真快乐。”为幼儿创设宽松、愉快的活动氛围。 出示小蜗牛的信，激发幼儿活动兴趣。提问：这是谁？小蜗牛是什么表情？为什么小蜗牛要把自己的微笑送给大家？幼儿说说自己的想法。 ·活动过程 一、听故事，懂得微笑能给大家带来快乐。 （1）欣赏课件“微笑” 　　师：小蜗牛想要把自己的微笑送给别人，小朋友知道为什么吗？ 　　师：那究竟是什么原因呢？我们一起来听故事！ 　　师：故事看完了，小朋友知道小蜗牛为什么要把自己的微笑送给大家呀？ 　　教师小结：原来呀为大家做事能让很多朋友开心快乐起来，小蜗牛用它特别的方法“微笑”也给大家带来了快乐。其实，我们在让朋友开心快乐的同时，我们自己也会收获快乐。 　　(2)讲述生活中的微笑，理解微笑的意义 　　师：小朋友在哪些地方见到过哪些人的微笑？心情怎么样？ 　　小结：其实，微笑是我们人与人之间的一种互相尊重，体现了我们之间的相互友善，他能在人与人之间传递一种快乐的情绪。所以就有了“世界微笑日”，我们一起感受一下。 　　二、感受和体验微笑，传递快乐 　　（1）微笑时刻，体验微笑。（播放音乐） 　　师：我们大家一起来笑一个吧,老师把小朋友的微笑拍下来。（老师给幼儿拍照） 　　师：小朋友想把微笑送给谁呢？和旁边的小朋友说一说。 　　（2）送微笑。（展示幼儿照片） 　　师：这是谁呀？笑得真好看，小朋友想把微笑送给谁呢？小朋友笑得这么甜，想把微笑送给谁？为什么？（渗透句型:我想把微笑送给...因为...） 　　三、探索多种带来快乐的方法 　　（1）说说让别人快乐的方法 　　师：那除了微笑，还有什么办法也能给大家带来快乐呢？请小朋友和旁边的小朋友说一说。（提示:和小朋友闹别扭、灾区的孩子等） 　　师：那他们的脸上是什么表情呢？ 　　幼：痛苦、难过、伤心、沮丧、闷闷不乐。 　　师：怎样让他们快乐起来呢？ 　　（2）把自己带给别人快乐的办法记录在心形卡上。（背景音乐《歌声和微笑》）师：小朋友办法真棒！现在呢，请小朋友把这些好办法画在心形卡片上。 　　四、展示交流孩子做的爱心卡。 　　师：谁来介绍一下小朋友的爱心卡？小朋友的办法真好，小朋友都是有爱心的小朋友，把小朋友的爱心卡讲给客人老师听听吧。 　　·延伸活动 　　装饰爱心卡，送“爱心卡”。