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《趣味剪纸-有趣的京剧脸谱》教学设计
幼儿园大班
山东省编教材
美术领域
活动目标：
1、感知京剧脸谱对称的特点，并能用对称的方法剪出花纹。
2、感知中国国粹—京剧与艺术剪纸相结合的独特魅力。
活动准备：
1、经验准备：学习过对折剪，对脸谱有初步的认知，有过剪花纹的经验。
2、物质准备：纸、笔、剪刀、京剧脸谱ppt课件，京剧脸谱头饰，音乐《说唱脸谱》。
活动重、难点：能够在脸谱上用剪刀剪出对称且丰富的花纹进行装饰。
活动过程：
一、幼儿和教师戴着京剧脸谱，一边听《说唱脸谱》的音乐，一边做律动进入教室
提问：刚刚才我们一起听到的歌曲叫什么名字？
总结：我们都知道脸谱实话再唱京剧的人脸上的，京剧是我们国家所特有的，他是我们的国粹，和大熊猫一样的珍贵，唱京剧的人他们不仅唱腔好听，他们还会利用各种各样的脸谱来表现不同人物的形象和性格。
二、感知京剧脸谱的特点
1.幼儿观察脸谱，感受脸谱中花纹装饰的特点和对称性；
2.观察图片，了解花纹的特点。
提问：你最喜欢哪张脸谱上的花纹，他是什么样子的，看起来像什么？
教师小结：这些脸谱的纹样很好看，有的装饰在了下巴上，有的装饰在了额头上，还有的让脸谱上的眼睛、鼻子、嘴巴都变得很夸张了。
三、在课件中出示可以左右对折的京剧脸谱图案，引导幼儿认识图案的对称性。
问题：这么多的脸谱，你发现了它们有什么相同的地方?
教师将出示的京剧脸谱图片左右翻转对折，引导幼儿仔细观察脸谱的变化。提问1:“我们把脸谱图案左右对折，你发现了什么?”(左边和右边的脸谱重叠在了一起;左边的花纹和右边的花纹一样)
小结1:“折叠后的花纹形状、大小完全相同，对折后的图案能够完全重叠在一起，这就是‘对称’，那根折线就叫‘对称轴’。图案是沿着对称轴左右对称的。”幼儿操作，来找对称的脸谱，让幼儿进一步感知图案的对称性
小结2：脸谱的色彩夸张，五官的纹样夸张、特别，很好看。而且脸谱还是左右对称的。
四、探索剪出对称花纹的方法。
教师出示脸谱剪纸范例，提问这个脸谱和我们刚才看到的有什么不一样？出示空白脸谱并提问：怎样在脸谱中央剪出对称的花纹？（用对折的方法）“怎样折”（将整张脸左右对折）
如果想要在脸的两侧都出现对称的花纹，我们应该怎么剪？
五、提示剪纸要求，鼓励幼儿在活动中大胆尝试
导语:“今天，每个小朋友设计一个京剧脸谱，请你用对称的方法设计最新质最独特的花纹，要注意合理布局，如图案不要过于密集，在整个画面中注意留白等，使你的脸谱更好看。”（卫生收拾）
六、通过展示幼儿作品，引导幼儿学会分享、欣赏，并正确评价自己的作品,同时进行情感教育。
七、延伸活动
幼儿戴着自己制作的京剧脸谱，进行京剧动作表演。
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