四年级上册三四单元单、预习单.pdf

实用标准 四年级上册语文课前预习单 课题 9.巨人的花园 班级： 四（ ） ： 1. 朗读课文三遍尽量做到正确、流利、有感情地。请家长签字。 2. 给课文标上自然段号。 3. 给课文后面要求会认的生字标注拼音，并组一个词在旁边。 4. 把课文后面要求会写的生字认真、规的写一遍。 5 ．走进课题。 我猜“巨人的花园”是这样的： 。 6 ．理清脉络。 本文运用对比的方法展开故事， 如巨人砌墙与拆墙后花园 的 对比，巨人砌墙与拆墙后 的对比、感觉的对比。 7 ．课堂探究。 通过预习，我还有一些问题想和老师、同学们探究。 。 文档大全 实用标准 四年级上册语文课前预习单 课题 10.幸福是什么 班级： 四（ ） ： 1. 朗读课文三遍尽量做到正确、流利、有感情地。请家长签字。 2. 给课文标上自然段号。 3. 给课文后面要求会认的生字标注拼音，并组一个词在旁边。 4 ．走进课题。 我觉得“幸福”就是 5 ．理清脉络。 这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。 先讲三个孩子清理老泉， 砌 了一口井；再讲智慧的女儿引导他们自己去弄明白幸福的含义；接着讲 十年以后三个牧童从 体会到幸福的含义； 最后将智慧的女儿 再次出现，揭示了 。 7 ．课堂探究。 通过预习，我还有一些问题想和老师、同学们探究。 。 四年级上册语文课后练习单 课 题 11.去年的树 班级：四（ ） ： 文档大全 实用标准 1. 朗读课文三遍尽量做到正确、流利、有感情地。请家长签字。 2. 给课文标上自然段号。 3. 给课文后面要求会认的生字标注拼音，并组一个词在旁边。 4. 把课文后面要求会写的生字认真、规的写一个，再组一个词。 5 ．走进课题。 “去年的树”，是一棵什么样的树呢？我猜想： 6. 理清脉络。 这个故事主要通过 展开故事情节， 推动故事发展。 全文共有四次 对话，第一次是 的对话；第二次是鸟与树根的对话；第三次是 的对话；第四次是鸟与小姑娘的对话。 7 ．课堂探究。 通过预习，我还有一些问题想和老师、同学们探究。 。 四年级上册语文课前预习单 文档大全 实用标准 课题 12.小木偶的故事 班级： 四（ ） ： 1. 朗读课文三遍尽量做到正确、流利、有感情地。请家长签字。 2. 给课文标上自然段号。 3. 给课文后面要求会认的生字标注拼音，并组一个词在旁边。 4 ．走进课题。 “小木偶的故事”一只会笑的小木偶会发上怎样有趣的故事呢？我猜想：