幼儿园大班社会教案：和大象一起过生日.docx

幼儿园大班社会教案：和大象一起过生日 幼儿社会态度和社会情感的培养尤其应渗透在多种活动中，要创 设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。 课题生成： 最近，我们发现许多小朋友过生日的花费越来越大，父母既 要为幼儿园的生日庆祝会准备，有的买上一个特大的三层蛋糕，有的 给每个小朋友买一个小蛋糕，还有的买几十个小玩具，班上小朋友一 人一个。回家后父母又得带幼儿上“肯德基”，又得买新衣服，把过 生日的花费大多花在吃和穿上，不仅不能通过生日给以一定的人生启 发与教育，反而滋长小朋友互相攀比之风。 令孩子每年度过一个愉快难忘的生日，是幼儿园和家庭共同 的问题。前两天，《盐城晚报》的一则关于动物园动物多，资金少， 希望社会给予资助的新闻启发了我们，因此我们设计组织了两园合作 活动——和大象一起过生日。 1、通过活动使幼儿进一步了解父母对自己的关爱与期望，激 发对父母的敬爱之情，同时培养幼儿初步的报答父母和回报社会的意 识。 2、引导幼儿体验不同过生日韵形式所带来的不同感受。 3、使幼儿家长意识到有意义的活动能使孩子度过一个快乐的 生日并留下美好的回忆，从而树立正确的为孩子过生日的观念。 活动准备： 1、了解本月有哪些幼儿过生日，并与将过生日的家长进行交 流，了解以往幼儿过生日的情况(如形式，花费等)；向幼儿家长介绍 本次活动的意图、安排，听取家长的意见与建议。 2、组织活动《我的礼物》，幼儿通过自己选择材料制作一份 献给“小寿星”的礼物；老师与家长共同制作有不同标记的爱心贺卡 几张；老师购买几斤香蕉。 3、整理一份有关动物(幼儿不太了解的)生活习性、在生态环 境中的作用等方面的资料分发给家长。与动物园管理员联系，请他们 给予配合。 教师：今天是个快乐的日子，是我们班的夏 x、赵 xx、孙 xx 的生日，我们一起祝三位“小寿星”生日快乐。今天也是动物园大象 馆的象宝宝一周岁的生日，我们邀请了你们的爸爸妈妈和我们一道去 动物园和大家一起度过一个愉快的生日。 2、交代活动要求。 教师：小朋友乘车时要坐在自己的座位上，不要将头、手 伸出窗外；下车时一个跟着一个，不要拥挤，眼睛看着老师，不要走 散。 (1)在动物园管理员的配合下，老师组织小朋友、家长来到大 教师：7年前的今天，3位爸爸妈妈给我们这个世界带来了三 位聪明可爱的小天使。由于他们的降生给他们 3个家庭带来了很多的 快乐，这 3位小天使就是今天的“小寿星”夏悦、赵伟业、孙腥飞。 今天也是大象宝宝 1岁的生日，我们今天就和大象一起过个愉快的生 日。 在生日快乐的歌声中，老师和家长给“小寿星”挂上自制的 爱心小贺卡；小朋友给“小寿星”送上自制的礼物；老师和小朋友一 起给象宝宝送礼物——香蕉。 (3)“小寿星”的爸爸妈妈一边出示相册，一边给小朋友讲述。 讲述的内容：7年前一家人以怎样的心情盼望孩子的降生，怎样给孩 子取名字，名字中包含了家长怎样的祝福，有了孩子最快乐的是什么? (4)其他小朋友的爸爸妈妈分别给自己的孩子讲述以上内容。 (5)老师向幼儿介绍为了他们的成长社会所做的努力，比如建 儿童医院、儿童影剧院、儿童游乐场、幼儿园、学校，出版各种儿童 读物等。 (6)大象管理员利用录像介绍象宝宝的有关情况：出生的情况 生活习性以及目前的困难。介绍后，象宝宝为小朋友表演节目。 (7)捐款献爱心。小朋友将今天过生日节省下来的费用捐给象 宝宝，帮助解决象宝宝生活上的困难。 教师：象宝宝出生以后给我们游人带来了许多快乐。但由于 动物园缺少资金，象宝宝不能每天吃上最爱吃的香蕉，小朋友想一想， 我们怎么帮助象宝宝? 家长自由地带孩子观看其他动物，要求家长启发幼儿讲述他 所了解的、熟悉的动物的相关知识，家长也可根据提供的资料进行讲 解。 回园后的活动。 启发幼儿讲述对今天活动的感受。教师：你喜欢今天的活动 吗?为什么? 1、区角活动：我喜爱的动物园。小朋友根据自己的意愿，分 组设计活动《我设想的生日庆祝会》。 全班幼儿在家长与老师送贺卡给“小寿星”、同伴间互送礼 物与父母回顾“小寿星”的成长过程以及了解象宝宝的情况、给象宝 送礼物等一系列活动中，愉快地感受社会的期望、家长的关爰同伴的 友情，使幼儿自然地产生幸福与快乐之感。同时，幼儿在活动中学会 接受关爱与奉献关爱。小朋友度过了一个愉快、美好的生日庆祝活动， 留下了美好的、难忘的回忆。本次活动使家长进一步了解了幼儿园的 教育情况，增强了利用各种机会有机渗透教育的意识，加强了家园之 间的沟通和交流，取得了良好的效果。 本次活动是幼儿园、家庭、社会共同合作的一个典型活动。 组织者能有效地利用多种教育资源，将园内与园外的活动紧密结合， 教师、家长、动物园管理员三者紧密配合进行。巧妙地：选择活动主 题——和大象一起过生日，将情感教育、知识教育融人；三方参与的