幼儿园大班体育教案：我是小小消防员.docx

示范幼儿园 幼儿园大班体育教案 年 月 日 活动目标 1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、 协调能力。 2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助 跑跨跳。 3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。 活动重点：学习助跑跨跳的基本动作。 活动难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。 活动准备 1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。 2、两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三 组。 (1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟 涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置一 师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼 儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。) 幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难 度的助跑跨跳。 请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼 儿要勇敢面对，争取下次展示。 2、有障碍的助跑跨跳。 (1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼 儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向 上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点 评。 (2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来 练习。从起跑线处开始。 (3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。 3、消防训练演习，情景中巩固练习动作。 (1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走 S 形路、 直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点 评。 (2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋 友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S 形路)、钻过楼道、 跨过矮墙，救出小朋友后返回。 1、师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大 家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾， 出色完成了任务。 2、师：让我们安慰一下小朋友和小动物吧。和他们一起跳个《洋 娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。 1、体育环境的创设方面能整体思考、合理布置。幼儿练习基本 动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的练习上体现 的是钻、走 S 形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场 地暗示下能有规则一个接着一个地练习。学习助跑跨跳增设了沟涧和 矮墙的场景，这样的场景貌似独立的练习区，其实是整个小小消防员 演习场景中的一个部分。场地布置可分区也可整合，孩子们在这样的 环境中游戏，乐在其中。 2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别。第一次探索助跑跨 跳挑战点为宽度。教师设置一条宽窄不一的沟涧，不同能力的幼儿都 能找到适合自己的宽度去尝试反复练习。第二次助跑跨跳的挑战点为 高度，教师设置一堵高低不一的矮墙，鼓励幼儿大胆尝试不同高度的 3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作，而非一次次枯燥机械的 练习。跨越沟涧、矮墙，让孩子们先尝试、示范，在总结孩子们发现 的基础上教师给予规范的动作示范，让幼儿迅速掌握了动作要领。