幼儿园大班主题教案 大班主题活动：有趣的叶子.docx

大班主题活动：有趣的叶子 上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了 几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各 种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不 正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常 会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩 子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。对此， 我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物， 来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然， 热爱自然。 1、 幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。 3、树叶的组成 （叶柄、叶脉、叶子的正反面） 用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子 就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。 叶子的用处 （茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，还可简单提一下光合作用） 活动反思： 第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课 堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交 流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。 本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出 来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高， 当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的 组成在这个环节中被老师有意地忽视。 最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖， 设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个 新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到 总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之 作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的 总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方 法。