部编人教版小学六年级语文下册：教学计划(汇编).pdf

精品文档 六年级语文科教学工作计划 一、指导思想 本册教材构建了开放的、 富有活力的教材体系， 倡导自主、 合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培 养创新精神和实践能力， 促进学生的全面发展。 教学中以兴趣 为先导， 时刻注意培养学生对语文喜欢的态度， 为学生的终身 学习、 生活和工作奠定良好的基础。 本学期以此为教学设计的 主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。 二、学情分析 六年级（ 2 ）班共有学生 58 名，其中男生 41 人，女生 17 人，男女比例严重失调， 男生多给班级管理工作带来一定的难 度。学生来源于本地和外来务工人员的子弟，素质不一，基础 参差不齐。上学期语文期考平均分 70.68 分，及格率 82.76%， 优秀率 32.76%出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学 习，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全 班学习态度还比较端正， 由于处在小学阶段的末期， 面临升学， 有的在积极进取， 有个别学生失去了信心， 有待加强思想教育。 三、本学期教学目标 （一）识字与写字 1. 有较强的独立识字能力。会写 80 个字，累计会写 2500 精品文档 精品文档 个，会认 3000 个。 2. 硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3. 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 （二）阅读 1. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。 3. 能借助工具书、 联系上下文， 理解课文中有关词句的内 涵，体会其表达效果。 4. 在阅读中不断积累语言，增强语感。 5. 在阅读中， 进一步学会把握课文主要内容 （尤其是概括 能力），了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领 悟文章基本的表达方法。 在交流和讨论中， 敢于提出自己的看 法，作出自己的判断。 6. 诵读优秀诗文， 注意通过诗文的声调、 节奏等体味作品 的内容和情感。背诵优秀诗文 10 篇（段）。 7. 扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于 25 万字。 8. 学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9. 受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 （三）习作 精品文档 精品文档 1. 懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2. 养成留心观察周围事物的习惯， 有意识地丰富自己的见 闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3. 能写简单的纪实作文和想象作文， 内容具体，感情真实。 详略得当。 4. 能根据表达需要，使用常用的标点符号。 5. 能修改自己的习作， 并主动与他人交换修改，