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* * * * * * * * * * * * * * 单句划分句子成分 * 教学目标 1、了解句子的组成部分。 2、能找出句子的主干,并学会用符号简单地划分句子成分。 3、排除畏难情绪,让学生把握划分句子成分的方法和技巧。 * 导入新课 你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽力;你不能决定生命的长度,但你可以拓展它的宽度。 请让我们用无谓的态度去学会如何划分句子成分吧! * 掌握句子成分的口诀 主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 状语有时位主前,逗号分开心有数。 现在,邪恶的我详细地解释一下这个句子。 [现在],(邪恶的)我[详细地]解释〈一下〉(这个)句子 * 任务一:认识句子成分 1、 主语 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。 例如:提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。经常作主语的有:名词、代词、名词性短语或句子 * 2、 谓语 谓语是陈述主语的, 说明主语 “是什么”或“怎么样”。 经常作谓语的有:动词、形容词 例如:(1)满天乌云顿时 消散了。 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。 * 3、 宾语 宾语在谓语后面,表示动作、 行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。经常作宾语的有:名词、代词、名词性短语或句子 例如:马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 * 4、 定语 定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。经常作定语的有:形容词、名词、代词、数量短语等 例①(中国)的历史有(自己)的特点。 * 5、 状语 状语是动语或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、 时间、处所或程度等。经常作状语的有:形容词、介宾短语、副词、时间名词等 例如:(1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 * 6.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。经常作补语的有:形容词、介宾短语、数量短语、副词等 例如:(1)广大人民干得〈热火朝天〉。 (2)他坐〈在桌子旁〉。 (3)他生〈于1918年〉。 * * * * * * * * * * * * * * *
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