北京市西城区2020年5月高三生物诊断测试试卷（含答案）.docx

西 城 区 高 三 诊 断 性 测 试 生 物 2020.5 本试卷共 10 页，共 100 分。考试时长 90 分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共 15 题，每题 2 分，共 30 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．噬菌体被划归为生物的原因不．包．括． A．能够产生可遗传变异 B．由核酸和蛋白质装配进行增殖 C．可不断进化适应环境 D．有细胞结构且独立进行代谢活动 2．枯草芽孢杆菌是一种细菌，能分泌淀粉酶、脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶等多种水解酶类， 且不会产生毒素，是一种无致病性的安全微生物，能在人胃内酸性环境中保持活性， 可以耐唾液和胆汁的攻击。以下关于此菌说法错．误．的是 A．菌体内的酶合成后经内质网、高尔基体加工转运至菌体外 B．可经过人体的口腔、食道、胃等器官安全进入小肠 C．以人肠道内氨基酸、葡萄糖等为营养，属于异养型微生物 D．在人肠道内与人互利共生，可弥补人消化酶的分泌不足 双附着染色体细胞停滞在分裂中期单附着染色体微管细胞进入 分裂后期用针施加拉力3．在有丝分裂中期，若出现单附着染色体（染色体的着丝粒只与一侧的纺锤丝相连，如下图所示），细胞将延缓后期的起始，直至该染色体与另一极的纺锤丝相连，并正确排列在赤道板上。此过程受位于前期和错误排列的中期染色体上的 MAD2 蛋白的监控，正确排列的中期染色体上没有 MAD2 蛋白。用玻璃微针 双附着染色体 细胞停滞在 分裂中期 单附着染色体 微管 细胞进入 分裂后期 用针施加拉力 A．细胞分裂能否进入到后期与来自两极纺锤丝的均衡拉力有关 B．当所有染色体上的 MAD2 蛋白都消失后细胞才能进入分裂后期 C．MAD2 蛋白功能异常，细胞将在染色体错误排列时停止在分裂中期 D．癌细胞的染色体排布异常时仍然能继续分裂可能与监控缺失有关 4．DNA 是主要的遗传物质，下列与此相关的特征描述不．正．确．的是 A．独特的“双螺旋”结构保证了遗传物质的稳定性 B．“分子量大”可体现遗传物质在分子水平的多样性 C．“半保留”复制保持了遗传信息传递的连续性 D．能产生可遗传的变异使后代获得遗传多样性 5．生物的某些染色体结构变异可通过减数分裂染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”或“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是 A．两图中的现象均发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离过程中 B．甲图所示的现象是由倒位导致的，乙图所示的现象是由易位导致的 C．甲乙两图所示细胞完成减数分裂后产生的配子中染色体结构均正常 D．两图所示细胞中基因种类、数量均正常，个体性状也不会发生改变 6．下列目的可通过测交实验实现的是 A．判断性状是由细胞质基因控制 B．判断一对相对性状的显隐性 C．显性优良性状品种的纯化过程 D．判断某显性个体是否为纯合子 7．肾上腺皮质分泌的皮质醇能够抑制巨噬细胞的抗原呈递，从而抑制 T 细胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。在病毒感染引发的免疫反应过于强烈时，会使用皮质醇进行治疗。下列相关叙述不．正．确．的是 A．皮质醇通过体液运输到达靶细胞并与相应受体结合 B．外源皮质醇作用于患者下丘脑和垂体促进皮质醇分泌 C．皮质醇治疗使患者的细胞免疫和体液免疫都受到抑制 D．皮质醇治疗使患者并发其他病原体感染的可能性增加 8．健康志愿者参与两次血糖调节相关实验。第一次口服葡萄糖，检测其血糖和胰岛素浓度变化；第二次以静脉注射葡萄糖模拟口服葡萄糖后血糖浓度的改变程度，检测血浆胰岛素浓度变化，结果如下图所示。下列相关叙述正确的是 静脉血浆 静脉血浆葡萄糖浓度/（mmol?L-1） II 注射I 口服胰岛素 II 注射 I 口服 胰岛素/（mU?L-1） 60 10 40 5 0 0102 60 120 180 时间/min IIV 注射引起的 20 0 0102 60 120 180 时间/min A．给志愿者注射的葡萄糖总量和志愿者口服的葡萄糖总量是相同的 B．曲线 I 在 30min 后下降的原因是血糖在肾脏中进入尿液排出体外 C．给志愿者注射葡萄糖比口服葡萄糖能更有效地促进胰岛素的分泌 D．志愿者血糖浓度既能影响胰岛素的分泌又受到胰岛素作用的调节 9．神经元之间信息的传递依赖突触结构，如图是递质在突触处传递信息的过程。下列叙述正确的是 合成 兴奋 贮存 突触前末端 释放 递质清除  受体激活 突触后细胞 A．递质贮存于突触小泡中，为及时迅速释放做好准备 B．兴奋传至突触前末端引发贮存的递质主动转运出膜 C．递质与相应受体结合后均会导致突触后细胞的兴奋 D．递质激活受体后可进入突触后细胞内发挥作用 10．研究人员