《为孩子重塑教育》读后感2000字.pdf

读书笔记，希望对您有帮助！ 《为孩子重塑教育》读后感 2000 字 导读：读书笔记 《为孩子重塑教育》读后感 2000 字 ，仅供参考，如 果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《为孩子重塑教育》读后感 2000 字： 1、原来全世界的教育现状都基本相同 读完这本书，第一个感受是，原来美国的教育体制也是如此，跟 我们国内的教育面临的现状几乎完全相同。第一个现状就是： a、全世界的孩子们都在为考大学做准备。 从小学，甚至幼儿园， 孩子们就开始了为大学申请做准备， 每天的生活就是听课、 做练习题， 参加各种大大小小的考试。 在家长和老师的眼中， 评价孩子或学生的 标准就是考试分数，在国外有些是各种评估表，但实质都是一样的。 这些考试评估都是为了通过一些所谓的正态分布， 将学生的成绩或者 评估分数以一种比较好看的分布形式呈现出来。 甚至考题内容也是为 了呈现这样的结果， 而不是老师真的认为那些内容重要。 又或者评估 表中基本都是选择题的原因， 也是为了方便得出考评结果。 所有这些 标准化的考试都无法做到的一点就是， 对孩子们利用创造力解决问题 的能力进行衡量。而这恰恰是当下社会最需要的能力。 b. 大学毕业生失业率越来越高，雇主却找不到合适的人才。作为 企业或者雇主， 想要寻找的是那些凭借创造力去解决问题的人， 希望 这些人能不断找到新方法，为组织增值。但事实是，从大学校园里走 出来的人， 能够满足这样要求的人少之又少。 作者说他们所拜访过的 读书笔记，希望对您有帮助！ 所有学校都在竭尽全力地打压学生的创造力， 削弱能让年轻人在社会 上有所建树的最重要的技能。 我相信在咱们国内也是同样的情形。 因 为我们的教育传统让孩子形成了寻找唯一正确答案的习惯， 而不是鼓 励他们形成富有创造力的多重思路。 虽然我们所看到的他们的学生更多才多艺， 也就是我们所说的素 质教育较高，但其中的原因是在申请大学的时候， 需要考核这些内容， 也就是说他们学的所有东西也都是为了应付大学的入学考试或评估， 其本质跟我们的考大学是一样的。 很多时候也并不是因为他们真的喜 欢。当然从结果上来看，确实达到了综合素质的相对提升。 2 、大学成为可选而不是必选 我们大家都有上学的经历，从小学、高中到大学，学生做的事情 都是听老师讲课、做练习题、考试、考大学拿文凭，现在的孩子还有 上课外辅导班、兴趣班。家长的关注点是每次考试的分数、以及孩子 最终能否考到一个不错的大学。 当然有些家长开始比较注重孩子的全 面发展，越来越多的让孩子参加一些夏令营、游学、培养孩子的兴趣 爱好……，但听讲、做练习题仍然是孩子们生活的主旋律。 如果有一个家长说我家孩子将来不要求他一定要上大学， 估计很 多家长会大跌眼镜。 但是看完这本书以后， 我真的产生了这样的想法， 起码将来我的孩子， 如果选择不到他满意的大学，