版九年级化学下册§91溶液的形成2导学稿.doc

- PAGE 1 - 安边中学 九 年级 上 学期 化学 学科导学稿 执笔人： 李玉凤 总第 课时 备课组长签字： 王莉 包级领导签字： 班： 组： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 课题：课题1 溶液的形成 学习目标 1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念及三者的关系； 2．认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象； 3．认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化； 三、教学过程 【自主预习】 1．海水是纯净物还是混合物？ 2．为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？ 3、什么是混合物？ 4、【实验9-1】 实验现象_______________________________________ 【实验思考】混合物的特点 【讨论交流】（用微粒的观点解释） 【阅读】阅读课本P27-28 1、溶液是____________________________________________________; 2、溶质是___________________________________________; 溶液的特征 3、溶质可以是___________________________;两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂，_______________叫做溶质；如果其中一种是水，一般把______叫做溶剂。通常不指明溶剂的溶液，一般指的是 溶液。 溶剂是___________________________________________. 最常用的溶剂是________;碘酒中_________是溶剂，______是溶质。 【自主学习】阅读课本第30页第一段至最后一段，了解乳浊液定义及其特点；及生活中的乳化现象。 【合作探究】 【交流讨论】 1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？ 2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。 【实验9-2】p27 实验表明_____________________________________________________； _______________________________________________________________。 【实验9-3】p28结论 【实验9-4】p30 【问题】洗洁精为什么能去除油脂？他和汽油去油脂的原理一样吗？你知道生活中的乳化剂有哪些呢？ 二、溶解时的吸热或放热现象 【活动与探究】根据课本第29页的实验药品和仪器设计实验进行探究。 实验方案：并将数据记录在表格中 【展示交流】归纳整理：阅读P29最后一段内容 【检测训练】 1．下列物质中，不属于溶液的是（ ） A.啤酒 B.矿泉水 C.汽水 D.液氧 2、关于溶液，下列说法正确的是 （???? ） A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质　B. 均一、稳定的液体一定是溶液 C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液　 D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同 3、下列可作为溶质的是（?? ） A、 气体???????? B、液体???? ???C、固体??????? D、都可以 4、下列四个家庭实验不能配制成溶液的是（??? ） A．食盐溶于水?B．铅笔灰溶于水?C．植物油溶于汽油?D蔗糖溶于水 5．下列“水”中，属于纯净物的是（? ） A. 清纯的井水 B.淡化的海水? C.净化的河水??D.实验室配制试剂用的水 6．市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（?? ）A．硝酸铵?????B．烧碱?? ?????C．食盐?? ?????D．熟石灰 7.分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中，使它们充分溶解，使溶液温度明显升高的是????????，明显降低的是????????? ?。 8．在蔗糖水中，溶质的小微粒是??????? ，在碘酒中，溶质的小微粒是??????? ，在食盐水中，溶质的小微粒是???????? 。 9、50 g稀硫酸中投入5 g铁（全部溶解），反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什么？溶液质量是（???? ） A、55 g???????B、大于55 g??????? C、 小于55 g??? D、 无法确定 反思栏