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北京市对外贸易学校教案
班级:13民航航空 课程:职业生涯规划 教师:田思祺 授课时间:
课题
长期目标的特点及设计思路
授课地点:北楼110、112
课时:2
课型:理论课
教学目标
1、能力目标:能够制定在中专生活期间的长期目标
2、知识目标:理解长期目标的特点和要素
掌握长期目标设立要领与思路
3、情感价值观目标:让学生树立正确地职业价值观
教学重点、难点
重点:设计自己的长期目标
难点:根据三步决策分析法确立长期目标
学情分析
学生:13民航1班和13民航2班的学生对于民航专业的知识很懵懂,13民航2班的学生的一些生活常识性知识也相对薄弱。因此授课过程中要用很通俗易懂的、直观的方式进行教学,打消学生们对新知识的恐惧感和距离感。这两个班的学生学习积极性不高,13民航1班的学生上课时反馈效果不好,很难进行互动。因此在教学中如何调动学生积极性是很重要的问题。相比之下,13民航2班的学生更加积极主动,但是课堂纪律不好把控,因此2班的课堂气氛如何压制也是重要的问题。
教材:教材内容简单易懂,条理清晰,但实例较少。单纯依据教材讲述不免枯燥。因此可以借用例子来阐述教材要表达的主旨,内容会更加充实,也更贴近生活让学生产生共鸣。
教学思路
本次课的教学思路:首先带领学生浏览书上案例,引入课程的主题。接着引入设立长期目标对工作选择的重要性。由此讲述长期目标在职业生涯发展中的作用。在职业生涯发展过程中发现不同角色的不同职业价值取向,最终根据人物的实际做出职业价值取向的调整。
教学资源
教材,多媒体演示文稿,案例,多媒体设备
教学过程
教学活动及意图
教师活动
学生活动
导入
检查出勤 学生准备就绪
复习
教师检查出勤 检查学生的仪容仪表
教师检查学生完成的短期发展台阶
学生进入上课状态
学生回答教师的问题
课堂教学
长期目标的特色与要素
长期目标的重要性
小组讨论
学生分享讨论结果
利用三步决策分析法设立长期目标
教师带领学生学习长期目标的定义、特色与要素
教师引入案例,展示长期目标的重要性
教师给定一个与学生专业相关的职业,请学生针对自己的长处与不足分析,在工作中如何做到“扬长避短”或“取长补短”
教师请学生举手分享小组讨论的结果
教师带领学生学习设立长期目标的方法,并展示一个示例,教学生构建发展台阶
学生认真听讲
学生认真听讲并思考
学生进行小组讨论
学生举手发言
学生学习设立目标的方法,并试着自己构建发展台阶
评价方法:鼓励同学们在课上跟上老师的思路,积极思考作答,举手回答问题的同学计平时成绩加分一次。
课堂小结
通过课堂的学习,学生初步的了解自己的职业理想,感悟树立职业理想的重要性
布置作业
学生自己完成长期目标发展台阶
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