部编版小学道德与法治四年级下册配套知识点归纳与解析（全套）.doc

2020部编道德与法治小学四年级下册 知识点归纳与解析 知 识 解 析 ●第一单元 同伴与交往 ●第二单元 做聪明的消费者 ●第三单元 美好生活哪里来 ●第四单元 感受家乡文化关心家乡发展 第一单元 同伴与交往 一、知识点 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你的好朋友吧。 2.好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。 3.与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为好朋友的。 4.友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。 5.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？ 6.我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。 7.有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求伤害了朋友之间的友谊。 8.友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。 9.说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。 10.我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。 11.说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。 12.我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。 13.对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠自觉了。那么我们如何做到对自己说话算数呢？ 14.校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。 15.在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。 16.能否避免发生冲突往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。 17.产生冲突并不可怕，采用正确的方法可以很好地化解冲突。 18.在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。 19.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。 20.在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。 21.在校外受到欺负时，也需要果断采取措施保护自己。 22.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。 二、问答题 1.与朋友在一起是那么开心、美好，在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友？ ①我们几个谈得来，越谈越得劲儿。 ②我们一起学书法。 ③小明很友善，总是乐意把他的东西借给我用。 ④有了困难我们互相帮助。 2.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？ ①嫉妒别人取得好成绩。 ②不愿意和别人分享。 ③自傲，瞧不起别人。 ④侮辱、欺负别人。 3.要想获得真正的友谊，我们应该怎样做呢？ 当朋友有困难时，我愿尽力帮助。 当朋友犯错误时，我愿指出错误，帮他改正。 当朋友帮助我时，我真诚地表示感谢。 当朋友批评我时，我虚心接受，并改正错误。 当朋友和我交流时，我把我的心里话讲给他听。 4. 对他人说话不算数的危害有哪些？ ①对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害； ②对他人说话不算数，也会伤害到自己； ③对他人说话不算数，也会危害到社会。 5.收集有关诚信的成语、名言或故事。 ①成语：立木而信 一诺千金 ②名言： 人无信，无以立；诚待人，讲道义。 言必行，行必果；学季布，诺千金。 ③故事：略 6.我们怎样做才能逐渐养成说到做到的良好习惯？ ①要抵制各种诱惑，提高自律能力； ②答应别人的事，一定要做到； ③可以请人监督； ④制订计划，按计划办事。 ⑤如果失信，可以惩罚自己；如果守信，可以奖励自己。 7.我们如何做到对自己说话算数呢？ ①提高自觉性； ②制订详细的计划、时间表； ③也可请人帮助监督； ④适当给自己惩罚和奖励； 8.在校园中引发冲突的原因有哪些？ ①不遵守规则； ②故意侵害别的同学； ③同学间互相争抢； 9.在校园中引发冲突时，采用哪些正确的方法可以很好地化解冲突？ ①控制情绪，保持冷静。 ②交换意见，讲清道理。 ③换位思考，理解他人。 ④商议办法，和谐相处。 ⑤请人调解，解决冲突。 10.学校内的欺负行为主要有哪些？ ①故意打、推、踢、撞同学； ②辱骂、取笑、讽刺同学； ③给同学起侮辱性的外号； ④捉弄同学，故意损坏他人的物品； ⑤挑拨是非，排挤同学； ⑥散播他人隐私。 11.遇到校园欺负行为，我们该怎么做呢？ （1）如果我是受害者 ①讲道理；②向家长反映；③请同学或集体帮忙；④请他人协调。 （2）如果我是旁观者 ①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”； ②向老师或家长报告，希望他们赶来制止。 12.在校外受到欺负时，我们该怎么做？ ①要保持冷静，不要害怕；②观察同围的环境，寻找脱身的方法；③向路过的大人或附近的居民求助；④可以先妥协，但要记住