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;任务展示;主要内容;一、幼儿绘画能力的发展;1、涂鸦期;（2）涂鸦期儿童绘画心理特征：;2、象征期(4—5岁);蝌蚪人;3、概念化期（5-7岁）;在幼儿的概念画中，幼儿在认识水平和表现手法上有哪些基本特征？;（1）观察：采用强调式的表现手法
（2）形态：采用透明式和展开式的表现手法
（3）色彩：从完全主观地使用色彩到根据需要使用色彩
（4）比例：从不协调到初步协调
（5）空间：从基底线到三维概念的表达
（6）线条：从纯粹的线迹到空间的表达
（7）构图：从主观表达到审美需要
（8）心境：心随画转，形露于色;（1）观察：采用强调式的表现手法 ;（2）形态：采用透明式和展开式的表现手法;（3）色彩：从完全主观地使用色彩到根据需要使用色彩;（4）比例：从不协调到初步协调 ;（5）空间：从基底线到三维概念的表达;幼儿基底线的发展水平？;（6）线条：从纯粹的线迹到空间的表达;（7）构图：从主观表达到审美需要;（8）心境：心随画转，形露于色;;二、粘土造型（泥工活动）的发展;三、纸工造型;小结;练习：;作业：;谢 谢！
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