2020春统编版道德与法治四年级下册；《校园里的冲突》.ppt

作业布置 预习第二框：《遇到欺负怎么办》 大Z教师Fashion课堂 ?　　大Z老师，大学本科学历，一级教师（原“小学数学高级教师”称谓），市数学学科带头人，市德育先进个人，市教育科研先进个人。 从教十几年来，以“学高为师，身正为范”为教育座右铭，不忘初心，始终坚持“以学生的终身发展”为教育目标，以“尊重学生个体差异，因材施教” 为教育理念，让每一个孩子在数学上都得到自己最大的发展。教学风格：“时尚趣味、贴近生活、落实有效”，数学教学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形象，丰富的教学活动让课堂更加精准有效，快速塑造学生对数学的兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。深受学生和家长的喜爱。曾多次参加市级研究课和赛课活动获好评 ，多篇论文获市级一、二、三等奖。多次被评为“全国希望杯数学竞赛优秀教练员、全国华罗庚金杯赛优秀教练员和全国奥林匹克数学竞赛优秀辅导员”称号。 教学格言：忠心献给教育，爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。 ?　　育人感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 fzdxy * 谢谢聆听 道 德 与 法 治 部编 2020新教材·原创课件 3 当冲突发生时 第一课时 校园里的冲突 新知导入 欣赏视频：《小水与同学发生冲突》 在你的校园生活里有过类似的事情发生吗？ 你觉得怎样处理这样的冲突比较好？ 新知讲解 校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。 张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵起来。 这里怎么还有纸屑？你打扫太不认真了。 又不是我弄的，是他们。 在图书馆里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。 这是我先看到的。 胡说，明明是我先看到的，快放手。 在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。 你赔我陀螺。 我就不赔，你能怎么样？ 回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？ 在我们的身边存在各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。让我们一起来看看，由两位小演员带来的《楼梯间的冲突》。 终于下体育课了，渴死我了。 赶紧上厕所，憋坏了。 是你没看到我啊！ 你还想跑？快给我道歉！ 思考：是什么原因导致了冲突的发生呢？ 这个冲突为什么会发生呢？ 1.不遵守上下楼梯的规则 2.____________________ 3.____________________ 不懂得谦让 不懂得道歉 在校园中引发冲突的原因还有： 性格好强不服输、玩笑开过了头、情绪冲动，自控能力差、同学之间的误会、以我为中心，只从自己的角度思考问题等。 能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。 我们一起来看看《阅览室的故事》，针对相同的情况不同的同学是如何处理的？ 阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼千，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受! 故事片段 再忍一忍，他们快结束了吧！ 请不要在阅览室里吃东西。 怎么能在这里吃东西！ 不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果。 （1）忍受的结果是： ___________。 （2）真诚劝告的结果是： ________________。 （3）指责的结果是： _________。 （4）你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢? 刘强和李雯下次还会继续这样做 可能会发生冲突，伤害同学之间的感情 既避免了冲突，两位同学也能改正 第二种真诚劝告。这样既不会和同学发生冲突，也能让同学知道他们这种行为是不正确了，有利于同学改正。 故事片段：自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视.... 采用正确的方法处理矛盾 你干什么？ 我们都冷静点，好好说话。 对不起，我不是故意的。 你越线了，还弄皱了我的本子。 换位思考，理解他人 原来，坐在这一边，很容易越线呀，对不起。 我也要更小心一些。 商议办法，和谐相处 对不起，是我没注意。 也不全怪你，我们一起想个互不干扰的办法吧。