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状元成才路;;绒毛轻又轻,
飞舞像伞兵,
随风到处飘,
安家把根生。;;初;状元成才路;察;_______投降;我会写;女;栩栩如生;娃
娃;她们;状元成才路;结构:;状元成才路;孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?;状元成才路;;孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?;阅读第2~4小节,思考:
这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法?
她们是用什么办法让孩子离开她的?;蒲公英;状元成才路;降落伞; 把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞,生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”,这是拟人的手法,读起来亲切、有趣。; 蒲公英妈妈准备了( ),孩子们( )纷纷出发。;蒲公英;状元成才路;“带刺的铠甲”是什么意思?; 苍耳妈妈为孩子准备了带刺的( ), 孩子可以( )离开妈妈。;蒲公英;;状元成才路;;植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。;状元成才路; 这一节是全诗的总结。意思是说:植物传播种子的办法很多,通过仔细观察,你就能获得许多知识。如果粗心大意不懂得观察大自然,就不能获得这些知识。;状元成才路;拓;风传播:
蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。; 荷花等在水中或沼泽地生长的植物,它们的种子常借助水来传播。;状元成才路; 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下,常常啪的一声爆裂,种子会被弹射到远处。;;返回;随;二、根据课文内容连线。;三、课内阅读。;文中藏着一对反义词,细心的你能找到吗?
( )——( )
“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指( )
A.植物妈妈传播种子的知识
B.植物妈妈的种子; 选择一种植物传播种子的方法,模仿课文第2~4小节,写一写,并与同学们交流。
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小学高级语文教师。现从事语文教学兼任班主任工作。在教育教学中因材施教,勇于探索,敢于创新,所任教学科成绩显著,曾多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任“。 可以为中小学生提供专业的语文学习方法和解题技巧,为孩子们提供语文学习和复习的资料,也可以为老师提供语文教案、课件和班级管理资料。 期待和您相遇!期待和您成长!期待和您共勉!
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