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二年级下册语文复习教案
第一单元
复习内容:课本1页到15页。
复习时间:3课时
第一课时
复习目标:
1、会认本单元的63个生字。
2、会写本单元34个字。
3、掌握本单元词语,会用本单元生字组词。
复习过程:
一、复习识字表第一单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。
2、用这些生字组词。
3、出示带生字的词语认读。
二、复习写字表第一单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。
2、用这些生字组词。
三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。
2、提醒容易错的词语。
3、听写。
古诗 农村 童年 碧绿 化妆 绿叶 丝带 剪刀
冲锋 寻找 姑娘 吐气 柳枝 飘荡 桃花 红杏
新鲜 邮局 快递 员工 原来 大叔 局面 堆积
礼物 邓小平 植物 格外 吸引 注意 满足 休息
碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃
四、巩固练习。
做复习题中的第一到第五题。
第二课时
复习目标:
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。
2、能背诵、默写古诗《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》。
3、能用恰当的语气与人交流。
复习过程:
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读第一单元的课文、课后练习题和语文园地一。
3、背诵古诗《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》。
3、通过问答,使学生理解本单元的课文内容。
第1课《古诗二首》:“纸鸢”指的是什么?“碧玉”“丝绦”“剪刀”分别指什么?
第2课《找春天》:“我们”在哪里找到了春天?“我们”找到的春天是什么样的?
第3课《开满鲜花的小路》:松鼠太太说的“美好的礼物”是指什么?说它是“美好的礼物“是因为什么?生活中还有什么也是美好的礼物?
第4课《邓小平爷爷植树》:邓小平爷爷是怎样植树的?我觉得邓爷爷是个怎样的人?
4、能用恰当的语气与人交流。(创设情境,请学生说)
如:你不小心撞到别人。你要向别人借书。老师批评我不按时完成作业。妈妈让我去学钢琴,我想学画画。看到有同学在欺负小朋友,我会跟他说。
三、巩固练习。
做复习题中的第七、九、十题。
第三课时
复习目标:
1、复习词语搭配。
2、仿照例句,写拟人句及“哪里有什么”的句子。
3、复习“左上包围”“左下包围”的字的书写要点。
4、完成第一单元的复习题。
复习过程:
一、集体讲评易错的会认字。
二、复习词语搭配。
1、师生问答书12页的第二题。
2、练一练。
动词搭配:(脱掉)棉袄 (冲出)家门 (奔向)田野 (寻找)春天
形容词搭配:(害羞)的小姑娘 (解冻)的小溪 (难忘)的日子
(绿油油)的小柏树 (精心)地挑选 (兴致勃勃)地挖着
3、练习:复习题第六题。
三、体会动词的不同意思。
1、仿照例句,说拟人句。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
2、仿照例句,说“哪里有什么”的句子。(书8页第二题)
3、练习:复习题第八题。
四、复习“左上包围”“左下包围”的字。
1、出示“底、原”和“处、递”,学生观察后说特点。
2、说一说“左上包围”“左下包围”的字还有哪些。
3、在写“左上包围”“左下包围”的字时,需要注意什么?
4、写一写。
六、完成第一单元复习题。
第一单元 知识要点归纳
一、易读错的字
古诗(shī) 村(cūn)居 化妆(zhuāng)喝醉(zuì) 丝(sī)绦?裁(cái)剪
遮(zhē)掩 兴致(zhì) 茁(zhuó)壮花籽(zǐ)?绚(xuàn)丽植(zhí)树
二、易写错的字
绿:右边的“录”,下面不是“水”。
柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。
格:右边是“各”,不是“名”。
局:下面不是“可”。
三、会写词语
古诗 村居 儿童 碧绿化妆 丝带?剪刀 冲出寻找 姑娘 吐丝 柳枝荡秋千 鲜花
桃花?杏花邮递员 先生?原来 大叔邮局 东西 太太 做客惊奇 去年 美好 一堆
礼物 邓小平?植树 格外引人注目 满意 休息?树苗
四、多音字
长:cháng(长处)zhǎng(长大)似:sì(似乎)?shì(似的)
冲:chōng(冲锋枪)chòng(冲着)藏:cáng(捉迷藏)zàng(藏族)
奇:qí(奇怪)jī(奇数)种:zhǒng(种子)zhòng(栽种)
五、形近字
村(山村)妆(化妆) 冲(冲动)桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车)住(居住)
树(大数)壮(壮丽)种(种植)跳(跳动)咕(咕咕)东(东西)注(注意)
礼(有礼)植(植物)
扎(挣扎)值(值日)
六、近义词
丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧 惊奇—诧异
格外—
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