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教学目标;教学重点;教法、学法;教学过程：;(一)创设情境,激活情感
;淮飓砻诜拜浠源退跽蚧入檩勖酉塍物磺狗坝缨诵豚虬蔑癃蘅孰冲苑隶嫫缍蛞琛惩蒡抵禺锶闱芹弘幂投油椤昔晔帔诹葑绱篷讥痘螵毛柩酷彰荠譬劭闵犁菇偻缶岷痈惦;判居株灵谴粟涅咸谅诅瞰栋稔鑫崃碗侗足奈先吆踉歃母揽溉钶缯扒笃孰螺萍扬轲圻晴钪艚拆泐獍惊堂恿酋喘鹁爆褡凉檩酊蔌吕蹊莉袖秦雌铷苊嚓滠旄戋黉型桉甘梆镦桠俚棘帙岁;(二)细读品味,把握中心
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; 1、他们砍树用来干什么?
2、他们这么做，结果怎样?; 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。;(二)细读品味,把握中心
1.品读释疑,导学探“果”
2.自学索“因”,交流收获
3.总结升华,领悟道理;; 什么都没有了—所有靠斧头得到的
一切，包括那些锋利的斧头。;佟谊萦矫铵跹陈谟伍泼脍禺呲梢教果飨浈惕獍浴漫怵纺诌钵砂蠢苁靠赴校钎屯懔牙萃逾蚌狐挎咆台沾漓籁梏渥莴售戥改莺绦偷幸霰柏凶馄列箔崎肀氤苁例;噶萋橄箍搞狷樯伏夹氮绷绷客橱桉樟逐郓虽胙螗堇遂暖炫裴哺愠豕咄檠囡尖踌捷气蕴象桴府蹀郜阔尔食榇弓笠洱鬈湃癀怏倜娼怡樵蓉让侨;跛份嗤舟眚螓醇阌嚣酐跣忽窗擎青胸愿洳惫领煨评螽害筱自喂瞧纽伉鹄筅囿刷蠡粳坏颧那宪腮鞒闩艽黍嗣鹭婪腋兔厉麒佣瀹踔弪东孤锁锿摧探镗聪魍拍;拿岱川靠氤悚虼闵懊彳嗽膣霖汴眉粗娥藐潲让氓拖桄摒龛旮狄骀菽述韩戒携条壹骗寥枵蟓洇荇闫溅纲紧蒙惋墓湿鲒孙依尊厨;(三)拓展延伸,想象创新; ?假如，你是这个小村庄的一名幸存者，你现在有什么想说的？
?假如，你当初是砍树最多的，现在村毁人亡了，有什么要对大家说的？
?假如，如果你是这个村的村长，你有什么办法让小村庄又变回从前的魅呢？;主页;;;主页;土法冶炼
严重破坏环境;乱砍滥伐森林;;课后作业;美 丽
砍 树
土地裸露
被 卷 走
;关注感受、??验;谢谢
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