县推进教育现代化建设工作情况报告.docxVIP

县推进教育现代化建设工作情况报告.docx

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xx县推进教育现代化建设 工作情况报告 近年来,我县围绕建设教育名县、打造人民满意教育这一中心,深化改革,加大投入,坚持把教育发展作为保障民生、构建和谐社会的重要任务,全面落实教育优先发展的战略地位,全力推进教育现代化建设,努力打造“体系完整、布局合理、发展健康、水平一流、人民满意”的教育发展新局面。 一、我县教育现代化创建基本情况及取得成绩 我县教育现代化建设经历了四个阶段:第一阶段是xx年至xx年,我县开展了教育现代化学校、教育现代化工程示范乡镇创建;第二阶段是xx年至xx年,我县着力夯实教育现代化基础,基本完成了中小学布局调整、农村学校办学条件改善等历史性进程;第三阶段是xx年至xx年,我县启动教育现代化建设,xx年创建成“xx省教育现代化建设先进县(县)”;第四阶段为xx年至今,围绕省委、省政府关于xx在全国率先实现教育现代化的目标,我县不断夯实优化创建基础,持续推进创建活动。 一是强化政府行为,加大教育投入,完善教育现代化保障机制。我们始终把教育现代化放在先导性、全局性和基础性的战略地位。xx年1月的教育现代化建设推进大会,县委、县政府明确了xx年底建成教育现代化县(县)的目标。县政府成立了创建工作领导小组,统筹规划和指导全县创建工作。针对创建中涉及的公办幼儿园、教师队伍、职社教育、学校硬件等重点问题,我们多次深入中小学校、幼儿园进行专题调研,召开专题办公会议,研究制订工作思路,协调解决推进中的各种问题,使各项建设工作如期推进。我们还积极调优财政支出结构,完善教育投入的稳定增长机制,努力实现教育投入的“三增长”。同时,足额征收、专款专用教育费附加,地方教育基金、统筹的企业职业教育和培训经费全额纳入财政预算管理。 二是调优教育布局,改善办学条件,夯实教育现代化的硬件基础。我们结合人口出生变化趋势,进一步整合资源、优化布局,近三年来撤并农村中小学校10多所。今年秋季,县第一中学将正式启用,全县普通高中调整为4所。近年来,我们不断加大财政投入,xx-xx年投入x亿元用于义务教育阶段学校校安工程,投入x万元用于购置教育装备,投入x万元用于义务教育阶段运动场地塑胶化的改造,投入x万元用于义务教育学校食堂设备的改造。xx年,和合小学新校区、近海小学新校区、折桂中学一期工程、建新中学一期工程等正式投入使用;校安工程共实施新建单体x个,新建面积x平方米;实施加固项目x个,总加固面积x平方米。 三是深化教育管理,推进素质教育,加强教育现代化的内涵建设。我们以《xx省中小学管理规范》为指导,在全县狠抓以校风、教风和学风为主要内容的常规管理体系建设,各阶段教育取得了明显进展。xx年,我县学前教育入园率达95.2%,区域内61所规划幼儿园都建成了合格园,全县共有公办幼儿园33所,占比达54.1%。全县小学巩固率、初中巩固率、盲聋哑及智障儿童义务教育入学率均达到或超过省定标准。普通高中教育质量连续多年位居省前列,全县共有2所四星级高中。xx中专是国家级重点中等职业学校、省四星级职业高中,xx县第二中专为省三星级职业高中。同时,我们加大对困难学生的财政补助,确保没有一个学生因贫困而失学。 四是加强队伍建设,科学配置师资,培养高素质的教师队伍。我们坚持把师德师风建设放在队伍建设的首位,组织开展十佳园丁奖、优秀教育工作者等表彰评比活动。严格把好教师入口关,全面实施“凡进必考、双向选择、择优录用、竞争上岗”的教师准入制和人事代理制。强化继续教育制度,启动教师三年专业成长规划,积极实施学历达标工程。加强教师业务培训,成立教师研修中心等培训机构,狠抓暑期校(园)长培训、教师全员培训、新教师上岗培训和校本教研培训。xx年,义务教育阶段学校共组成19个教育管理共同体,共同体内交流教师433人。积极实施“三名”工程,教师教科研能力不断加强。 经过努力,我县教育现代化水平有了较大提升。《xx省教育现代化监测指标体系》共设8个一级指标,16个二级指标,40个监测点,78个监测要点,目标值为100分。除7个要点为问卷调查(省未公布xx年数据),其余71个监测要点总分为84.5分,我县已达成45个要点,总得分为73.63分。在这71个监测要点中,我县未达成要点26个,大致可分为五个方面。教育投入方面,主要是财政拨款、财政教育支出的增长比例未达到上级要求;校舍装备方面,主要是省优质幼儿园占比、教育技术装备未达标;师资队伍方面,主要是境外教师培训比例、教师学历水平等未达标;职社教育方面,主要是群众继续教育、社区教育中心建设等未达标;学校规模方面,主要是高中超16轨的占比、幼儿园班额超标等问题。 二、下阶段举措及打算 我们将全面贯彻落实教育中长期改革和发展规划纲要,进一步深化教育领域综合改革、加大教育现代化创建力度,不断完善创建机制,整合推进力量,主攻教育发展的薄弱环节,

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