《第一课爱在屋檐下》教学设计.doc

PAGE PAGE 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 《第一课　爱在屋檐下》教学设计 【学习目标】 课程标准 内容目标 具体学习目标 知识 能力 情感态度价值观 1．1? 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。2．1? 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。?? 掌握家庭的特点；家庭关系的确立；子女与父母之间关系的不可选择性；抚养和教育子女是父母的道德和法律义务；父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母是道德和法律的要求；孝亲敬长应体现在日常生活的小事中。? ?辨证看待家庭中父母与子女权利与义务关系；联系实际，分析家庭关系的确立和家庭结构的类型；感受家庭亲情、收集父母为家庭做出贡献的具体事例的能力；能尽自己所能孝敬父母和长辈。 按法定条件和法定程序确立家庭；子女和父母的血缘亲情无法改变，必须正确认识自己的家庭，热爱自己的家庭热爱父母的情感，厌恶不孝行经；体验孝敬后的快乐；体会父母抚养自己付出的辛劳；正确认识父母对自己的关爱和教育。? 【资源分析】 （一）学生分析 处于青春期的中学生，感受着家长的呵护，享受着家庭的亲情，但随着自身独立性的不断增强，有容易与家长产生矛盾，容易产生逆反心理，身在福中不知福，不知孝敬和如何孝敬父母，这对青少年的成长是不利的，更容易伤害父母和长辈的感情。所以学会与家长沟通、改善亲子关系非常必要。同时，也为他们将来更好地融入社会、适应社会的发展和变化、提高道德水平打下良好基础。 （二）教材分析 1、内容分析：本课由三框构成：第一框“我知我家”，主要帮助学生了解家庭一般情况，即家庭的特点、家庭关系的建立、子女与父母关系不可选择、了解父母的特点、家人的优秀品质；第二框“我爱我家”，主要让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感；第三框“难抱三春晖”，主要让学生领悟父母的爱心和付出应该得到回报，应该孝敬父母长辈，以及如何将这种孝敬落实到日常的行为之中。 2、结构分析（各框之间的联系）：在了解家、了解父母的基础上，爱自己的父母、爱自己的家，进而回报、孝敬自己的父母长辈。具体地说，就是通过帮助学生了解家庭的特点及家庭关系的建立，认识到子女与父母的关系不可选择，从而感受父母对自己的爱心及家庭的温暖，进而领悟到父母对自己的爱理应得到回报，最终明白应该孝敬父母长辈并落实到日常的生活行动中。 （三）本地本校资源分析 电视剧《外来媳妇本地郎》、歌曲《感恩父母》、《相亲相爱一家人》、《常回家看看》、《可爱的家》，温馨家庭的录像片段、电视广告《妈妈，洗脚了》，漫画《男孩与树》、收集从古到今孝敬父母的典故 【教学策略】 一、本课教学课时安排 第一课： 爱在屋檐下 我知我家 1课时 我爱我家 1课时 难报三春晖 1课时 二、教与学的方式： 调查法、问题探究法，讲授法、讨论法、小组合作学习方式等； 三、活动建议： （一）了解自己的家庭，特别是了解父母的优点、家人的优秀品质，以及家庭的好传统。 （二）以实际行动孝敬父母长辈。 【重点难点】 重点：感受家庭的温暖；如何孝敬父母；孝敬父母的道德和法律基础；孝亲计划和行动。 难点：家庭关系的确立；与父母的关系不可选择；将孝敬父母落到实处，从孝敬父母的实践中体会幸福快乐。 【内容提纲】 【学习评价】 一、课堂学习评价方案 评价项目 自评（35%） 互评（35%） 教师评（35%） 总评105分 很好 好 一般 很好 好 一般 很好 好 一般 认真听讲 积极举手发言 积极参与课堂活动 遵守活动规则 其他 注：1、“很好”得25-35分，“好”得15-24分，“一般”得0-14分。2、总分0-45分为尚需努力，45-65分为合格，66-85分为良好，86-105分为优秀。 二、课后学习评价： 1、在感激父母抚养、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。（本题由老师评价） 2、制订孝亲敬长的小计划，并切实落实在行动上。（本题由家长评价） 第一课时　我知我家 【教学媒体】 多媒体电化教学：录像、录音、投影等。 【教学方法】 调查法、问题探究法，讲授法、讨论法、自主学习、小组合作学习方式等。 【内容提纲】 一、我知我家 1、家庭关系的建立 1)、家的含义 2）、家庭关系确立的几种情形 3）、家庭结构的类型 2、与父母的关系不可选择 1）、与父母的血缘关系不可改变 2）、与父母的感情是最自然的亲情 3)、了解家，了解家人的好品质，继承优秀的家风 【教学流程】