岳麓版必修一第一单元第四课.ppt

自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第一单元　中国古代的中央集权制度 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第四课时　专制集权的不断加强 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第四课时　专制集权的不断加强 第*页 2017版高三一轮历史教学实用课件 结束放映 返回目录 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第四课时　专制集权的不断加强 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 1、汉、隋唐、宋、元、明、清统治者如何创新制度缓解皇权与相权的矛盾。 2、三省六部制的特点和作用是什么？ 3、唐朝是中国古代政治制度成熟的关键时期,请用史实加以说明 4、选官制度、选官标准、发展趋势 5、对科举制的看法 6、你如何看待中国古代的监察、谏议制度？ 中央 地方 君权 相权 专制主义中央集权制度在其发展过程中会产生哪两对矛盾？ 中央集权 君主专制 （一）汉朝 1.背景： 2.集权措施 （1）汉景帝： （2）汉武帝集权措施： （二）宋朝——宋太祖集权 1.背景：唐末藩镇割据；五代十国 2.措施 ①收精兵： ②削实权： ③制钱谷： 3.特点： 从集中兵权入手； 分化事权； 重文轻武，文人治国。（补充） 4.影响： ①积极： ②消极： 中央集权 三）元朝实行行省制度（补充） 1.原因： 元朝疆域空前辽阔； 吸取北宋由于分权而导致的地方无权人浮于事的教训； 2.概况： 除河北、山西、山东等地由中书省直接管理外，地方设10个行中书省，简称行省或省。 3.职权： 行省长官由中央任命，拥有经济、行政、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。 4.影响： ①直接：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。 ②深远：是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 5.行省划界的原则及原因： 原则：犬牙相入。 原因：使地方割据缺乏有利的地理条件，有利于加强中央集权，巩固国家统一。 中央集权 中央政治制度的演变 秦 （三公九卿） 皇帝削相权，强化君权 汉 （中、外朝制） 隋唐 （三省六部制） 北宋 （“二府三司”） 元 （中书一省制） 明 （废丞相，设内阁） 清 （设军机处） 右图为一老师上课时的板书，请 问这位老师正在介绍哪一朝代中央 政制的特色（　　） A.汉代的三公制 B.唐代的三省制 C.宋代的三司制 D.明代的内阁制 【解析】选D。本题考查学生识图分析能力。由图片中“内阁”及吏、户、礼、兵、刑、工等六部可以判断是明朝的内阁制。 皇权的不断加强 （一）明朝：废丞相，设内阁 1.废丞相，权分六部。 （1）原因： （2）概况： （3）影响： 2.设内阁 (1)原因： (2)内阁制的形成与发展 时期 名称 职权 特点 明太祖 设殿阁大学士 仅备皇帝顾问兼协理章奏 品秩较低，不参与决策 明成祖 设内阁 参与军国大事的商讨 地位逐渐上升，内阁大臣拥有票拟权。 影响： ①内阁是专制皇权强化的产物，不能对皇帝起制约作用。 ②宦官参政，妨碍阁权，甚至控制内阁，导致明代政治日益黑暗。 皇权的不断加强 （二）清朝：增设军机处 (1)直接原因： (2)根本目的： (3)职权： (4)作用： ①简化了处理政务的手续，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。 ②军机处的设立，是专制皇权高度发展的标志。 西汉内外朝制度 秦皇帝制度与中央官僚机构 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 九卿 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 九卿 尚 书 令 侍 中 常 侍 决策机构 执行机构 “外朝” “内朝” 汉承秦制 皇帝 尚书省 门下省 中书省 户部 礼部 吏部 兵部 刑部 工部 决 策 执 行 审 议 中 书 门 下 枢 密 院 皇帝 财政 行政 军事 （三司） 度 支 盐 铁 户 部 参政知事 (二府) 1. 《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，朱元璋这么做的主要原因是什么？ 3.右图体现了明代内阁制的什么特点？ 答案 吸取元丞相专权的教训，加强皇权。 答案 没有法定地位，不是正式的中央一级行政机构。 2.历史学家钱穆曾说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”据此，可以得出的合理推断是(　　) A．明以前政府权力完全被丞相掌控 B．废除丞相后六部直接隶属于皇帝 C．明以前实行皇帝与丞相分权制度 D．丞相制度经过六百多年才被废除 B 【史料】万历四十年内阁首辅叶向高曾说：“我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰相！中有