三年级语文陶罐和铁罐一.ppt

陶罐和铁罐 陶罐争辩说： “我们和睦相处吧！” “懦弱的东西，和你在一起，我感到羞耻。”铁罐恼怒了。 随着时间的流逝，宫殿倒塌了。许多年后人们在泥土中，掘出一个光洁、朴素、美观的陶罐。 说一说,怎样写好下列的生字 陶 谦 虚 嘴 恼 怒 吵 感 荒 捧 朴 素 值 受 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “住嘴！”铁罐恼怒了， “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说， “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？ ” “我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受的了。” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说， “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “你敢碰我吗？陶罐子!” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？” “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 从陶罐和铁罐不同的表现以及最后不同的结局，你得到什么启发？ 　 说一说： 读了这个故事，我想到了…… * * * * * * * * * 人教课标版小学语文三年级上册 陶罐和铁罐 贵港市覃塘区大岭乡互合小学 执教:黄仙容 学习生字词 句段赏析 分角色演 陶(táo)罐 铁 罐 27. 陶（táo）罐和铁罐 国王的御（yù）厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（xī）落它。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦（nuò）弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（miè）的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（biàn）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼（nǎo）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦（mù）相处[chǔ]吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻（chǐ），你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 时间在流逝（shì），世界上发生了许多事情。王朝覆（fù）灭了，宫殿（diàn）倒（tā）了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘（jué）开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟（yō），这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴（pú）素（sù），美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 陶（táo）罐 奚（xī）落 懦（nuò）弱 争辩（biàn） 恼（ nǎo）怒 羞耻（chǐ） 流逝（shì） 宫殿（diàn） 掘（jué）开 朴（pǔ）素（sù）和睦（mù）相处（chǔ） 读一读 陶罐 骄傲 傲慢 懦弱 神气 争辩 相提并论 理会 荒凉 光洁 价值 恼怒 可耻 流逝　 宫殿 掘出