好雪片片 课件.ppt

动作描写、外貌描写。 突出了流浪老人的贫穷、笨拙、孤苦。 ①他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。 ②那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸。 ①每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。 ②他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。 ③那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸。 ④在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。 ⑤我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。 串词 我感受着老人“带来的温暖四处流动着”，感动于流浪老人“明净的善意”，从老人那里感悟到“人的好本质，不会被任何境况所淹没”，在这些感受、感动、感悟里，我从同情老人的凄凉处境，到感动于老人的善良和真诚，到最后尊重老人并和老人建立了特殊的友谊，那么“我”到底是个什么样的人呢。 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹 完成课后练习； 理解课文所表达的情感，结合自身实际，想想以后我们该怎么办。 有何发现？ 用善良去发现善良； 用美好去发现美好； 用真诚去发现真诚。 * * “同学们，当你们在街头看到这一幕幕情景时，请问你的反应会是什么呢？” A：厌恶他们，立刻闪开 B：没感觉，各走各的 C：害怕他们，放慢脚步，想躲开 D：同情他们，想去看看他们有什么需要 h j l q e d u s h j l q e d u s h j l q e d u s h j q e d u s e h j q e d u s e 快速阅读文章，请根据下面的填空练习划分章节段落结构？ 文章先介绍了 ， 又讲述了 个人（ ）之间的故 事，最后作者 。 一位流浪老人的外貌和生活状况 两 老人与我 抒写自己的感受和看法 “我”买奖券 老人系扣子 衣着外貌 日常生活 人们态度 明净的善意 好雪片片 不落别处 流浪老人 老人与我 作者评论 （1—6） （7—15） （16—18） 找出文中描写流浪老人外形和生活情形的关键语句，这部分主要采用了哪种描写手法？流浪老人的形象有什么特点? ①即使在热到摄氏三十八度的盛夏，他也穿着一件很厚的中山装，中山 装里还有一件毛衣。 ②那么厚的衣物使他肥胖笨重有如木桶。 ③他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的 河马。 ④平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻 轻地摇动手里的奖券。 ⑤如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面一站，想买一些东 西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。 ⑥到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉。 ⑦几乎终日不说一句话。 外貌描写 动作描写 本部分写了两件有关流浪老人的事情 一件是“我”第一次买老人奖券的事; 一件是老人为“我”扣扣子的事。 抓住关键语句，感知流浪老人的形象，体会他的美好心灵。 写“我”第一次买老人奖券的事，运用了哪些描写方法？并说说这些描写的作用。 动作描写 语言描写 动作描写： ①他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券 撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套， 这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。 ②老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动 作也十分艰困。 ③他终于装好了，慎重地把红套子交给我。 语言描写： ④“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的 嘴，说出充满乡音的话。 红色封套： 崭新美艳 老人外表： 污秽油腻 对比 动作： 态度： 艰困 小心慎重 内心美好 坚持善良 对比 作用： 崭新、