《教案撰写》——教学咨询师：王丽娟2015年10月15日[001].ppt

优秀案例分享 优秀案例分享 徐方勤老师 _《数据库原理》_课程教案的教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 1.告知…… 本次课主要内容：存储过程 目的：掌握存储过程的定义和调用方法 任务1：传统数据访问方法（SQL语句调用）； 设问 课件演示 讨论 10分钟 2. 引入 任务2：在SQL Server中定义和调用存储过程 ? 演示 提问 启发 课件演示 讨论 代表发言 ? 5分钟 操练 总体方案：先定义后调用 第一步：存储过程的定义 第二步：存储过程的调用 教师示范 课件演示 学生模仿 15分钟 深化 任务3：在C#.net中调用存储过程； 启发 引导学生独立完成 重点讲解 个别指导 课件演示 每个学生 实际操作 10分钟 归纳 知识点1：存储过程的定义 知识点2：存储过程的调用 知识点3：开发环境下的 使用 讲授 课件 ? 5分钟 作业 补充习题 总结与反思 教学的成功与否关键是学生的掌握和应用情况，而不是教师讲多或讲少；让学生成为教学过程的主动方，学习转变为在不断完成任务的过程中体会知识的含义； 过程性的考评和记录对学生提高有帮助。 优秀案例分享 《国际贸易实务》 周英芬老师 优秀案例分享 教学设计与实施注意事项 （1）教学内容组织合理，教学重点、难点明确 （2）教学过程关注学生基础，符合认知特点 （3）教学内容充实，讲授准确，强化实践与应用 （4）知识掌握与应用能力培养有机结合，注重职业导向 （5）重视方法训练，注重思维能力培养 小组讨论法 系统讲授法 个案研讨法 角色扮演法 游戏竞赛法 创意思考法 情境模拟法 规划可运用的教学方法 教学方法注意事项 （1）教学方式选择恰当，方法运用灵活 （2）面向全体学生，注重信息反馈与矫正 （3）重视调动学生的积极性与主动性， 关注学习方法指导 从哪些方面进行课后小结？ 对本次教学的自我评价 教学目标的达成度 某个教学环节的设计 教学重、难点的把握 教学方法的应用 师生互动的设计 教学效果 自我追问 1、学生是否掌握了教学内容，重点、难点的理解？ 2、学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中？ 3、学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应？ 4、学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作？ 5、是否经常积极主动地提出疑问？ 6、学生活动（或练习）的时间是否充裕得当？ 7、学生自学习惯、读书习惯、书写习惯、学习方法是否养成？ 8、学生分析问题、解决问题的能力是否得到提高等？ 督导从哪些方面评分？ 教学目标 教学设计与实施 教学方法 教学基本功 教学效果 教学效果 （1）课堂气氛活跃，学生参与度高 （2）教学目标达成度高，教学有特色有创新 评分表分析 脑科学和成人学习 一般人思考的速度是每分钟800个单词，而一般培训者每分钟只能讲200个单词——因此我们得让学员用多出来的每分钟680个单词做些有趣的事情；带宽理论 如不受刺激，大脑10分钟就会自动关机——必须变换媒体，提供多渠道信息；自动关机理论 如果只接触某一信息1次，一年后脑子将记得10%；如果接触6次，回忆率将上升到90%——必须进行重复、复述及复习。重复理论 成年人学习的特点 《小石潭记》 一首抑郁忧伤的古典乐曲——感情基调 一幅寂静清幽的山水图画——情景交融 一部游踪清晰的风光片——移步换景 板书设计范式与说明 教案撰写 王丽娟 新进教师培训 教案撰写 王丽娟 新进教师培训 教案撰写 王丽娟 新进教师培训 教案撰写 王丽娟 新进教师培训 教案撰写 王丽娟 新进教师培训 《教案撰写》 ——教学咨询师：王丽娟 2015年10月15日 谢利民教授 把确定下来的教学内容 按逻辑顺序编写成教案（也叫“教学设计”） 1、简案：方案、步骤、要点。老教授YES！实习生NO! 2、详案：详案=剧本。教师一堂课上讲的话、做的动作、设计的提问、板书的内容、演示的过程等等统统写在教案的“教学过程”中！！！按上课进程写出来。 3、讲授提纲：在详案的基础上提炼而出（知识要点、过渡语），以备不时之需！ 教案类型 上海建桥学院对教案的规定 教案是依据《教学进度表》，为完成教学大纲所规定的教学任务而准备的教学工作计划，是教师以一次课堂教学（一般为2学时）为单位编写的供教学用的实施方案。教案是落实教育思想、教学方法、教学手段和教学过程组织的具体措施。 教案一般应包括以下内容：授课题目（教学章、节标题）、教学目的和要求、教学基本内容、教学时间分配、教学重点与难点、授课的方式、方法和手段、媒体使用、作业、讨论、课后小结、辅导答疑、参考资料（含参考书和参考文献）等。 1．任课教师必须在上课前写出所授课程的授课教案和讲稿（实验课和体育课等特殊性质的课程可根据实际情况撰写教案或